其实高中数学差怎么补救的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解高一数学听不懂怎么办有没有技巧，因此呢，今天小编就来为大家分享高中数学差怎么补救的一些知识，希望可以帮助到大家，**我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 高三数学基础差怎么补救
2. 孩子高中数学差怎么补救
3. 高中数学学不好怎么补救。。

一、高三数学基础差怎么补救

数学是令很多高中生头疼的一个科目，尤其到了高三，如果数学基础差就更不知道怎么去补了，高三同学想努力，却不知道高三一年努力是否来得及，其实大家只要找对了数学学习的方法，高三一年努力也来得及。**，高三网小编为大家分享一篇《高三数学基础差怎么补高三一年努力来得及吗》，供大家参考。

1高三数学基础差怎么补：具体方法

它不是单纯的看书，而应该是了解之后的深入思考，甚至高三你可以撇开课本，仅仅靠思考和必要的演算来完成这一过程。

这就需要学习中对每个问题都能亲自思考、透彻理解。我通常习惯于在遇到新概念时，自己先分析、推导一下它的性质;

高三碰到定理、公式时自己先试着证明一下，这样再学习书本上的内容时，与自己所思考的有种比较，对知识的体会就更多些，理解也能更深一点。

比如说，这样做后就会比较清楚某个定理为什么会有这样的**条件，在那些情况下适用等。

清楚了逻辑上的推理之后，还应回过头来从总体上考虑一下这些结论，考虑一下它们所描述的事实与其它数学知识间的依赖关系。

这样做也有助于从宏观上把握知识，对其主要观念有更深刻的领悟，最好是在一个部分的知识学完后，能花点时间整理一下这部分理论，理顺其主要知识点间的联系。

这不是简单的高三"复习"，而是确定这些东西成为你"自己"的知识。这一层次要求你做到对一些基本的公式推理做到熟记于心就可以了。

第二层就是能**运用书中知识去解决大部分题目

当高三理解记忆的差不多，就可以做本小节对应的练习题了。

基础不好的同学一定要注重平时的作业，一般这些作业老师第二天都会认真评讲的，千万不要眼高手低对于作业不屑一顾。

时间紧迫的话老师可能会挑一些大家普遍不会的题来讲，

这个时候可能你其他题目也有问题但老师并没有讲，那你下课一定要找老师问，没什么不好意思，

高三一轮就是注重基础的，基础夯实不了，后面的复习会有很大的隐患，而且一般老师也会比较乐意为同学解答。

是用经典题目去反演书中的内容，高三这个时候，题就是课本，课本就是题，这也就是为什么课本这么重要的原因。

2高三数学基础差怎么补：高三一年努力来得及吗

我当时**是150分，10道选择，5道填空，6个大题。

要明白大多数人是不需要做完所有的题，只要把简单题做对，中档题做好，难题可狂草，分一般不低，前8个选择，前3个填空，前4个大题做全对就已经能拿到大概100分了，再加最后两个选择可能猜对1个吧，填空能蒙对一个吧，最后两个大题动1.2个问吧，110+是妥妥的。

高三不要再做那些难题，偏题，怪题了，没用。回归教材，抓住基础才是王道。

如果你不是追求清华北大上交复旦这样的国内顶尖大学，或许现在的学校排名参照往年没有达到那类学校的高度，那么高三还是静下心来钻基础吧，答主**之前一直面对我只是普通一本的成绩妄想考**，大把时间做难题，结果**卷子下来题目爆简单，同考室还有提前半小时交卷的~~

一不小心做得对的题粗心做错结果优势科目的数学只有120多，就加上惨不忍睹的英语，来到了现在这个学校，数学单科还没有我们班上那些我平时甩几十分的人高，所以说高三还是回归基础吧!

前面都总结了许多方法了，我也不再赘述。对于基础题一定要“会一道题，会一类题”。

高三各科还是都要学一学，不能偏科啊!答主就输在了英语在高中几乎完全不学，眼看着高二和我同在60分徘徊的同桌，在高三一年达到了120，而我还在60，这在数学简单的那年简直就是噩耗!!!最后别人上了某985,，说多了都是泪。。。所以说不要自己那科差就不学，前车之鉴。

以上就是高三网小编为大家分享的《高三数学基础差怎么补高三一年努力来得及吗》，希望这些高三数学经验能对大家的数学复习有所帮助，并在高三一年当中努力提高数学分数。

二、孩子高中数学差怎么补救

1、孩子高中数学差怎么补救具体如下：

2、孩子高中数学差，可以通过找到问题原因、逐一解决，并配合科学的学习方法和实践来进行补救。首先要查明数学成绩不好的根本原因。是数学基础薄弱、懈怠心理、学习方法不当还是发挥不足，只有明确了问题所在才能采取有效的针对性方法。

3、线上的学习工具可以极大地方便学生数学学习的效果。像无忧考网、乐闪闪等平台提供了课程、题库和互动交流等功能，保证学习的针对性和立体化。

4、也可以咨询数学老师或请老师安排同学辅导，或者借鉴其他家长的经验，与他们分享一些拥有积极影响力的学习经验，以达到更好的效果。

5、学习数学需要个人拥有饱满的精神状态，要运用正确方法，把知识点的掌握逐步转化为良好的学习习惯，多做考前练习，并注重知识点的积累。

6、通过实践，让学生感受数学在日常生活和实际应用中的实际意义，提升学生对数学的认知和热情。例如，在家长的帮助下解决与实际相关的数学问题，或当天复习当天学的内容等。高中数学难度大，需要坚定的毅力和努力才可以取得良好的成绩。

7、家长要预测孩子的**学习习惯，及时发现和解决问题而不是教育孩子放弃。每个**的孩子都具有独特的学习特点和训练方式，为孩子量身制定相应的数学学习计划，加强信息技术科技、方法和工具的运用对于孩子的发展至关重要。

三、高中数学学不好怎么补救。。

1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。

2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在**题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。

3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://**wpjj**/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些**题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。

4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）

5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。

6.在高一，一开始学**可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。

7.**给出我自己曾经遇到的问题。

a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单，是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在**趋势于综合法，坐标法对付几年前**题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。

两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。

**.圆锥曲线，通常是**最后3题，较难，刚学不建议马上做**题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.

c.导数，通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。

总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）

做到上面这几点，坚持3年，**至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

Tags：