其实2022年中考数学试卷的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解2023年四川中考数学试卷，因此呢，今天小编就来为大家分享2022年中考数学试卷的一些知识，希望可以帮助到大家，**我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 2022年初中学业水平考试大纲取消
2. 2022中考考哪些科目
3. 2022年河南省中考数学试题评价

一、2022年初中学业水平考试大纲取消

1、 2022年初中学业水平考试大纲取消

2、 2022年初中学业水平考试大纲取消，为进一步做好2022年中考命题工作，**4月6日发布事项通知，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，2022年初中学业水平考试大纲取消。

3、**刚发出新规定：取消初中学业水平考试大纲，家长需要多关注。

4、**门每次发布的消息都是众多家长和学生关注的焦点：**门召开新闻发布会，发布了三个重要文件，特别是**门关于加强初中学业水平考试试题设计的意见，在意见中规定：取消初中学业水平考试大纲，所以这份文件中不寻常。

5、中学的成绩被"继承"到高中，即冲刺阶段，而中学则是"积累"和"稳定"阶段，初中三年是孩子们变化最大、成长最快的时期，可以说思想和人格就是在这个时期第一次确立的。

6、许多在高中阶段表现出色的学生在初中阶段就确立了自己的优势，在数学和科学方面打下了坚实的基础，养成了良好的学习习惯，这些优势在高中阶段越来越明显，在**中表现得最为突出。

7、由**门管理的初中考试大纲的废除，势必会对中考产生影响！

8、**门关于加强初中学业水平考试命题工作的意见让人印象深刻："减少机械死记硬背和客观题的比例，增加探究性、**性、综合性试题的比例，积极推进跨学科命题"，这表明，在新的内容和题型下很难取得更好的效果，需要家长和学生特别注意。

9、然而，新的'内容和方法可能会减少机械地背诵或客观的问题的比例，并减少机械记忆和提分技术的影响。

10、换句话说，通过走"捷径"获得高分已不再容易，只有通过灵活运用所学知识，学生才能成功应对新的变化，因此，理解、学习和应用可能是最好的学习方式。

11、取消教学大纲与新课程是一致的，但没有教学大纲意味着被测试的知识范围更广，学生被期望更先进。

12、中学阶段有很多科目，要把它们都学好并不容易，但**可能会使初中阶段的学习更加困难。

13、不可否认，这样的改变是有益的，因为取消考试大纲，减少机械背诵和客观题的比例，可以促进学生的全面发展，而不是对特定领域的深入研究，并防止一些学生单纯的记忆。

14、也不会再有"超超纲题"，因为它们将按照相关课程标准科学地设置，这意味着，如果继续采用传统的以考试为基础的教育，家长和学生将很难应对这种变化，必须对学习方式进行一些改变，没有学习和应用，要在考试中取得好成绩是不容易的。

15、今年将迎来“双减”政策实施后第一次中考。为进一步做好2022年中考命题工作，**4月6日发布事项通知。通知中提到，各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。

16、通知中明确，要建立试题**性审查制度，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的**性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确**方向。

17、同时，要积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份，要积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。

18、在试卷难度设置方面，各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。

19、要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、**性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。

20、此外，各地要进一步建立健全命题管理规章制度，严格规范命题程序，完善闱点条件保障，强化**工作，确保命题工作顺利开展。

21、日前，**印发《**办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》，其中明确提出要严格依据课程标准命题。各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。

22、考试大纲是指根据教材里的知识点，划定其中的考试范围。这次**的《意见》要求，各地要取消初中学业水平考试大纲，将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。

23、专家指出，过去初中学业考试大纲都是由各地自行制定，这次取消考试大纲之后，有利于克服“考什么学什么”的倾向，淡化应试学习，对初中学生的考核将统一以国家课程标准为依据，因此初中学业水平考试将更加规范。这是一种与时俱进的改变，符合新课改的要求。

24、针对取消考试大纲是否会为中考命题带来变化这一家长普遍关心的问题，有关人士表示，新规强调的是要考试遵循课程标准来命题，不得擅自超出或者随意增减课程标准所规定的内容。取消考试大纲对中考命题没有任何影响。

25、记者采访多所初中的校长均认为，取消考试大纲，减少记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、**性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，这些意味着老师的教学要回归对学生核心素质的培养，回归对课程标准的关注和研究，这也符合当前教育教学的规律和方向。

26、北京市广渠门中学校长**伟：“取消了考试大纲，实际上是取消了考试范围，没有范围了，然后也没有重点了，那也就是说所学皆所考，对于教学而言老师更注重学生整体的素质、能力，也就是说老师要提供更广义的教育资源，用我们的话说今天的老师应该由在意分变成真正的在意人，这是从老师的角度。

27、从学生的角度来讲，应该说涉猎的应该更宽了，然后眼界应该是更广了、更博了，方法应该更灵活了。”

28、**有关负责人表示，初中生学业水平考试要兼顾毕业和升学两个功能，是中考**的重点，这次就是要推进考试命题**，通过优化试题结构、合理设置试题难度、推进试题内容**等措施，来很好的兼顾初中生学业水平考试毕业和升学两个方面的功能。下一步要落实命题管理省级主体责任，稳步推进初中学业水平考试省级统一命题。

二、2022中考考哪些科目

1、2022年北京市中考文化课考试科目为语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、生物、历史、地理，各科考试时间和分值为：

2、英语(听说机考)30分钟，满分40分；

3、物理70分钟，满分80分（含实践10分）；

4、道法70分钟，满分80分（含实践10分）；

5、以上与40分体育共6科必须计入成绩。化学70分钟，满分80分（含实践10分）；生物70分钟，满分80分（含实践10分）；以上择优1科计入成绩。

三、2022年河南省中考数学试题评价

【#中考#导语】从郑州市中等学校招生办公室了解到，2022年河南省中考数学试题评价已发布，详细内容如下：

2022年中考数学试题依据课程标准，关注“四基”“四能”，创新试题形式，突出素养立意，加强教考衔接，助力“双减”**。

一、加强基础考查，助力减负提质

试题突出对基础知识、基本技能的考查。如对计算和化简，统计中的数据分析，利用三角函数测量拂云阁的高度，分式方程、不等式、函数综合运用的考查。这些试题都注重基础知识、基本技能和通性通法的理解运用，很好地引导课堂教学遵循教学规律，提高课堂效果，实现作业题、练习题减量提质，服务“双减”**。

二、注重关联教材，引导教学回归

试题材料呼应教材，问题设置与教材内容关联，让学生有扑面而来的熟悉感、亲切感，也减轻了学生考场上的心理负担。如利用测角仪测量拂云阁的高度，教材中有相关例题和综合实践内容；利用生活中的喷泉情境考查二次函数，教材上有相关的问题背景和类似的研究方法；折纸**作源于教材内容，这些都是学生所熟悉的，有助于引导教学重视教材，用好教材，以提高课堂教学质量的方式提高学生成绩。

三、严格依标考查，增强教考衔接

试题的考查内容、范围和比例、知识要求层次都与课程标准保持一致，没有偏题、怪题，没有超标试题，注重通性通法，淡化特殊技巧，体现“学什么，考什么”，增强教考衔接。引导教师严格依据课程标准进行教学，做到应教尽教，既不随意提高或降低标准，也不随意增加或删减内容；引导学生把学习的重心放到学校，不增加无谓的焦虑。有助于营造良好的教育生态，有助于“双减”**取得良好成效。

四、创新试题形式，关注思维考查

试题创设了丰富的情境，提高了**性、探究性试题的比例，体现了跨学科命题。如第2题的“北京冬奥会”，第13题的“喜迎二十大”，第17题的“天宫课堂”等取材于反映新时代、新变化、新成就的社会热点；如对尺规作图的考查由往年的识别作图痕迹改进为动手**作，并通过几何推理，揭示一般规律，是一道兼顾基础性、综合性和创新性的好题；如第11、17、23题都给学生一定的**探究空间；如第10题的“呼气式酒精测试仪”立足生活情境和科学情境，体现跨学科命题。新颖**的试题降低了死记硬背和“机械刷题”的得分收益，引导学生关注社会，关注生活，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

总之，2022年河南中考数学试题稳中有变，变中有新，既考查了“四基”“四能”，又凸显了素养立意。试题关联教材、难度适中，有效地落实了“双减”要求，对教学具有良好的导向作用。

——2022河南中考数学试题评价与启发

2022年河南中考数学试卷以课程标准为依据，以学科素养为导向，对初中数学必备知识和关键能力进行了全面考查，坚持“五育”并举，落实立德树人。试题关注思维发展的一般规律，注重数学的应用价值，有效落实“双减”政策，对一线教育教学具有很好的引导作用。

整卷没有偏题、怪题、计算繁难和机械“套路”的题目，强调通性通法，锁定核心知识，强化数学应用，落实“双减”政策，注重创新思维，前瞻课程**。

1.锁定核心知识，关注“四基”“四能”

试题覆盖初中数学的四个领域，“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”中的核心知识悉数被考查到，且考查目标明确指向课标中的“基础知识”“基本技能”“基本思想”和“基本活动经验”。同时，有些试题是在教材习题的基础上进行改编与加工的，体现了依标扣本，且试题难易适中，是对“双减”政策的有效落实。

本卷在诸多题目中创设了丰富的情境，如第2题“北京冬奥会”、第8题《孙子算经》、第13题“喜迎二十大”、第17题“天宫课堂”、第19题“景观建筑”、第21题“喷泉”等情境，均来源于社会生活、时代热点和历史传承。这些情境的创设，不仅体现了数学的应用价值和育人作用，还赋予了试题文化内涵，凸显了文化自信和民族自豪感。

新修订的课程标准（2022年版），设置“跨学科”主题学习活动，强化学科融合，增强课程的综合性和实践性，有助于培养复合型、创新型人才。可喜的是，今年的中考数学试卷第10题“呼气式酒精测试仪”，把数学与物理知识联系起来，很好地体现了学科融合，前瞻了课程**新动向。

在引导学生解决问题的同时，让学生亲身经历数学知识的形成、发展和应用的过程，积累数学活动经验，感悟数学思想，从而能从数学的角度创造性地解决问题，促进学生数学核心素养的发展。

2022年中考是“双减”政策实施后的第一次中考，本次试题的命制内容与思想导向，对于引导与深化义务教育教学**、促进减负提质、巩固“双减”成果、实现教考衔接具有重要意义，很好地起到了风向标的作用。

对于一线的初中数学教师来说，每年的中考数学试题无疑是教学参考的标杆。在平时的教学工作中，一方面，要按照《河南省初中数学课堂教学基本要求》科学合理地设计与实施课堂教学的每个环节，落实课标相关要求；另一方面，要注重与凸显数学课程的育人价值，让学生在数学学习的过程中善于发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。

总之，2022年河南中考数学试题既有优良的传承，又有突破与创新。试题在全面考查课标所要求的数学核心知识的同时，更加注重对数学本质、数学思维以及数学核心素养的考查，回答了社会关切，展现出了应有的引领与担当。

好了，关于2022年中考数学试卷和2023年四川中考数学试卷的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！

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