大家好，今天来为大家分享2022年中考语文试卷及答案解析的一些知识点，和中考语文阅读理解的技巧和方法的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 江西省2022年中考语文试卷及答案
2. 求2022年镇江中考语文试卷及答案解析
3. 2022年河南中考语文作文题目及点评

一、江西省2022年中考语文试卷及答案

学生在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考。中考的科目为语文、数学、英语、物理、化学、**、历史、生物、地理、体育。中考通常是每省统一试卷。**是我为大家收集的关于江西省2022年中考语文试卷及答案。希望可以帮助大家。

高中阶段招生的学校有普通高中和中等职业技术学校。而普通高中又分为公办高中和民办高中，中职又有中专、职校、技校等。因此在面对复杂的学校时，家长需要了解相关学校的信息和内涵，从而帮助孩子筛选。大部分情况下，家长只需要了解公办学校和民办学校的优势和不同，就可以了。至于中职学校，家长要根据孩子的成绩进行考虑，了解孩子的兴趣，关注学校的教学质量和学习氛围，从而给孩子选择合适的学校。

由于中考录取的原则是从高分到低分，按照考生的志愿顺序进行录取。因此，家长要根据考生成绩和学校的录取分数线进行考虑，排好志愿顺序。在排志愿顺序的时候，家长要按从高到低的梯度进行排序，第一志愿可以是水平相对较高的学校，下一志愿则要降低。这样可以增加考生的录取机会，避免考生因发挥失常而录取失败。此外，考生要把自己喜欢的学校放在前面，尽量做到每一批每一志愿都有用，避免录取失败。

家长都是希望孩子可以考上重点高中，从而会尽可能地给孩子安排好学校。但这也要考虑孩子的兴趣和实际情况，如果孩子成绩一般，家长还要强迫孩子上高中考大学，结果反而会让孩子在高强度的学习下崩溃。相反，中职的入学比较简单，并且可以通过高职类**而考上普通高校继续深造。而且孩子在中职中也能学到专业知识和技术，成为某个领域的应用型人才。因此，家长要根据孩子的实际情况，结合孩子的兴趣和意愿，帮助孩子进行选择。

江西省2022年中考语文试卷及答案相关文章：

★ 2022全国新**语文试卷真题及答案解析

★ 2022年全国甲卷语文试卷及答案解析

★ 2022**语文试卷真题及答案完整版

★ 2022年江西省中考生物试卷及答案

★ 2022河南省**语文试卷及答案解析

二、求2022年镇江中考语文试卷及答案解析

1、2．教然后知困知之者不如好之者一览众山小醉翁之意不在酒潮平两岸阔风正一帆悬何处望神州满眼风光北固楼

2、4．（锦襕异宝）袈裟（答出“袈裟”即可）

3、5．①劫了生辰纲。（意思对即可）

4、②宋江找借口脱身，给晁盖通风报信。（意思对即可）

5、6．（1）第①处应将“推敲”改为“考虑”（或“顾及”，意思对即可）。

6、（2）第②处应在“达到”后增补“的目标”（意思对即可）。

7、（4）第④处应将“繁殖成功之森林”与“结成功之果”互换位置。

8、(2)安排农事的需要。（意思对即可）

9、(3)清明有利于二十四节气的传播传承（或“有利于二十四节气文化的传承”，意思对即可）

10、8．地处市井（或“毗邻百姓”）；建筑简陋（或“屋内陈设简陋”）。（意思对即可）

11、示例一：这两人的园屋和作者的宅院一样狭小，以此表明自己和他俩一样，不重物质生活，有更高的精神追求。（意思对即可）

12、示例二：运用村托（类比）手法，以“庾信园”“陶潜屋”衬托自己的“小宅”（或“以小宅类比古人的陋室”），隐含以“贤人”自居之意，抒发自己虽居小宅，但心胸宽广的情怀。（意思对即可）

13、11．更加等候，等待改变从前，往昔（意思对即可）

14、12．①各地（或“许多”）胡人都争着把马卖给唐军（或“唐朝”“唐人”），唐军（或“唐朝”“唐人”）把马全都买下。（意思对即可）

15、②我怎么能够用几万人的生命来换取我一个人的官位呢！

16、13．（1）伺机兴师，出必有功；（2）高价买马，唐兵益壮；（3）反对攻打吐蕃，认为得不偿失。（意思对即可）

17、示例一：军中士卒为了功名，求战心切与王忠嗣派人反复侦察、见机出兵形成对比，突出王忠嗣的谨慎稳重。

18、示例二：王忠嗣反对攻打石堡城与董延光主动请求率兵攻打形成对比，体现出王忠嗣对士兵生命的关爱。

19、示例三：哥舒翰率兵攻打的结果，衬托王忠嗣预估攻打石堡城会损失巨大、得不偿失的正确，突出王忠嗣**远瞩，料敌如神。

20、示例四：李光强对王忠嗣态度的转变，侧面衬托王忠嗣始终不愿用数万人的生命来保全官职，突出王忠嗣的正直善良。

21、15．左上方是群山围绕出的隐逸世界（或“右下方是被群山隔绝的现实世界”）。对隐逸世界的向往（或“对现实世界的不满”）。（意思对即可）

22、16．对描绘的景物，要身临其境，长期观察；对描绘的景物，要能表现其精神实质；对描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情。（意思对即可）

23、17．一切美术作品，尽量表现，非为不能，而且不必。（意思对即可）

24、示例一：中国画重在表现所描绘景物的精神实质，并不强调和现实完全一致，是在创造意境。

25、示例二：画家力求表现所描绘景物的精神实质，经过思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。

26、示例三：山水画家，对所描绘的景物，有了深刻感受，有了表现自己亲身感受的强烈愿望就有了意境的独创性。

27、示例四：画家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料又经过一番理想化，把画家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。（意思对即可）

28、19．有温情回忆（或“心生喜悦的涟漪”）写文学，备课写讲义觉得它亮得那么有力量，觉得安全能够读写（或者“就着小台板读着、写着，无意地准备了未来”）

29、20．既寓指生活中的人们需要光（或“小王子对光的向往”），也表达了生活中的“点灯人”对他人有重要意义（或“点灯人对小王子有着重要影响”），从而自然引出下文中的各类“点灯人”（作家、画家等人）。（意思对即可）

30、21．（1）贫穷的梵高，居然完全沉迷于绘画之中；生活中没有光亮的人，居然绘出照亮世间的光影（或“居然心中一片光明”）。（意思对即可）

31、（2）感受到“青年人想在床头有些亮光的小心愿”；感受到“眼开眼闭的人心里也有光”（或“青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了”，或“感受到领导心中也有光”）；认识到“恋光的何止哪一个某某人”（或“从而认识到每个人都有恋光心理”）。（意思对即可）

32、22．强调写作情景，既是点题，也照应前文那盏老台灯“一直在我桌上，夜晚和阴沉的白天，都亮着”的叙述，更包含深意；表明自己要将灯光撒入文学文字（或“正践行‘寻找光亮的角度，写出光影照着的人生，鼓励生命和岁月，令心境明媚’的创作理念”），通过此文给人们传递“小光亮”（或“启发人们要做点灯人”）。（意思对即可）

33、小时候，总被父母催，尤其是在吃饭的时候，“快点吃，要迟到了”“看你吃个饭磨磨蹭蹭的”，是不是很熟悉，想必大家也都有被父母在吃饭问题上被“骂”的经历吧。家长有时候觉得孩子吃饭慢，是怕孩子养成拖延的习惯，担心孩子遇到事情拖拖拉拉、磨磨唧唧，没有时间观念。

34、我喜欢慢点吃，喜欢享受流淌在唇齿间食物的美味，喜欢美好的感觉在眉宇间舒展，喜欢体会一家人坐在一起温情满满的时刻，喜欢看见妈妈见我将盘碗扫荡个精光的喜悦。我觉得，慢点吃其实是优点。

35、然而快节奏的都市生活，已经让很多人忘记了本心，吃饭仅仅是为了果腹，甚至吃完也不知道饭的滋味。因此，饭就成了快递员手中的狼吞虎咽，办公室白领的凑合，孤寡老人眼里的随便。殊不知，每个人都渴望坐在热气腾腾的饭桌前，细嚼慢咽地享受一顿美好的晚餐。尤其是在中国源远流长的文化里，慢慢吃是一种智慧。

36、之于身体，吃饭慢，能够使食物得到充分地咀嚼。食物进入消化**后，营养物质被充分吸收，可以减轻肠胃的负担，有延年益寿的作用。古文中说“食不厌精，脍不厌细”就是这个道理。慢慢吃，还可以将鱼刺、骨头等危险物仔细地挑出，以免损伤身体。

37、之于精神，可以缓解紧张的情绪。细细地咀嚼时，大脑皮层的运动会增加，可以预防大脑的老化，同时各种食材味道的**，能愉悦人们的身心，使人心绪变得平稳。加上和亲近的人一起围坐，在一个祥和的氛围中享受着人间烟火，也是一件幸事。

38、可见，吃饭慢并不是缺点，而是优点。但是物极必反，吃饭也不能过于慢，不能边玩手机边吃，也不能过于挑挑拣拣。总之，凡事要有度，要用辩证的眼光看待事物。正如爱因斯坦所说“世界上一切事物都是相对的”。适度的慢，其实是一种优点。

三、2022年河南中考语文作文题目及点评

2022年河南中考语文考试已经结束，语文作文题目也已经出炉，本文整理了中考作文题目及点评，欢迎阅读。

请从**两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）

（1）生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？

请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）信息时代，人人都可以是“发声器”,我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？

请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议**，表达你的思考。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

今年，河南省中考作文题仍然采用了近两年一贯的形式——一个主题，两种体裁。

今年的中考作文题，在审题上几乎没有难度。记叙文提示部分写到“声音无处不在，有的来自世间万物，还有各种听到和看到的信息”，明确了这里的“声音”既可以指由物体振动而产生的声波留给人的印象，也可以指某种意见、论调等。议**提示部分引导考生思考：“我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？”题目明确地考查考生的思辨能力。两段提示语中出现的“生活中”和“信息时代”，符合新课标对于命题应“指向真实具体的社会生活，关注学生在生活场景中的语言实践，凸显语言交际活动的对象、目的和表述方式”的要求。

“留在”表明该“声音”经历的时间久，给人印象深，使人难以忘却；“心底”表明该“声音”对人影响大，激起过心灵的震荡，引发过情感的共鸣。这种“声音”或激励人前行，或唤起人自我的觉醒。

审题没有难度，是否做到选材新、立意新，是评判作文高下或优劣的重要标准之一。写好人人都有话可说的作文，要处理好“小与大”的关系。如老师说“要把字写工整、规范”，是考生学习中常听到的“小声音”，但如果能通过某个特定的事件、某个特定的场景，写出写字看似小事，实则影响到青少年对中华传统文化的传承，那立意就比较高远了。“在青春的赛道上奋力奔跑”，是**勉励青少年踔厉奋发的金句，选这一类“留在心底的声音”，要结合生活经历来写，写好细节。

记叙文中有适当的景物描写，不仅可以彰显考生的语言功底，还可以为作文营造美好的意境。此外，既可以以“我”为写作主体，也可以变换视角、角色进行写作，这样作文就更容易脱颖而出。

至于议**，行文注重逻辑思维、辩证思维，以理服人而不是以“例”服人，则是写好作文的关键。

1、重视概念的内涵。话题有时是以一个概念形式出现的，比如“诚信”“欣赏”“选择”等。概念都具有特定的内涵，忽视了概念内涵就有走题之虞。

如以“风”为话题作文，提示语中已经列举了“哈韩风”“武侠风”“学风”“校风”等例子，指的是一种社会现象，就不能将“风”理解为一种自然现象，如果错误理解内涵，作文之始就误入歧途了。

2、重视背景语的指向。背景语往往是命题者着意营造的一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中的思维模式与文章内在文脉的贯通。

3、重视提示语的暗示。作文一般都有**，这些**多出现在提示语中。

关于本次2022年中考语文试卷及答案解析和中考语文阅读理解的技巧和方法的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。

Tags：