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大家好,今天给各位分享河南招生网官网2022的一些知识,其中也会对河南**考生服务平台进行解释,文章篇幅可能偏长,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在就马上开始吧!
本文目录
一、2022河南招生考试之友出来了吗
1、河南省《招生考试之友》已经发放,为便于广大考生能准确、快速查询“安阳学院各专业代号和招生计划”。
2、《招生考试之友》主要是帮助你报考学校,每个月发的期刊里还会有些试题。**结束以后会有每个学校的录取人数、专业、以及招生代码,对于报考很有帮助。
二、2022年河南**投档线
2022年河南省**投档线为文科类本科一批为527分,理科类本科一批为509分。具体投档线如下:
2022年河南**本科—批文科分数线是527分。
2022年河南**本科—批理科分数线是509分。
2022年河南**本科二批文科分数线是445分。
2022年河南**本科二批理科分数线是405分。
2022年河南**本科文化课分数线是372分。
2022年河南**专科文化课分数线是190分。
2022河南省**艺术类本科A段编导制作类录取分数线为388分。
2022河南省**艺术类本科B段播音与主持类录取分数线为368分。
2022河南省**理科体育类(本科)录取分数线为358分。
2022河南省**艺术类(高职专科)美术类录取分数线为190分。
2022河南省**艺术类(高职专科)书法类录取分数线为190分。
考生须首先登录河南省教育考试院网站,然后点击首页服务大厅中的“河南省普通高校招生考生服务平台”,在登录界面输入考生号、**号和报名时的密码登录**并填报志愿。
考生要妥善保管好自己的密码,不要把密码透露给他人,更不要让他人代替填报志愿。如忘记密码,可通过河南省普通高校招生考生服务平台的“忘记密码”功能进行密码重置。
考生必须在规定时间内完成志愿填报并保存,在规定的截止期前可以进行不超过两次的修改,以网上最后一次保存的志愿为准,填报时间截止后将无法更改。考生网上填报志愿完成提交后,即视为与高校之间的志愿约定生效,录取时不得擅自放弃。
认真查阅《专业目录》说明及其中有关院校和专业情况,重点了解拟填报院校的各项信息,特别是高校的招生章程。章程中有学校招生说明、招生要求以及明确的录取规则。
三、2022年河南省义务教育招生入学政策发布
根据《**办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》精神,现就做好我省2022年义务教育招生入学工作通知如下。
1.优化学校空间布局。各地要按照“十四五”期间城乡义务教育布局规划,严格落实城镇居住区配套教育设施“同步规划、同步建设、同步交付使用”的要求,优化学校空间布局,确保城乡义务教育学校布局与区域人口变化特别是学龄人口变化相适应,满足适龄儿童少年就近划片入学需求。
2.扩大学位供给保障。加大公办义务教育资源供给,抓好新建、改扩建公办学校项目建设,并尽快投入使用。对于公办学校学位不足的,可以通过政府购买服务方式,安排在民办学校就读,确保义务教育学位主要由公办学校提供或通过政府购买服务方式提供。
3.推进优质均衡发展。优先改善、加快提升薄弱学校办学水平,积极采取集团化办学、学区制、结对帮扶、强校带弱校等方式,扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡、区域之间在办学条件、师资力量、管理水平、教育质量等方面的差距,为保障适龄儿童少年享有更加公平而有质量的义务教育创造条件。
4.科学合理划定片区。县级以上教育行政部门要完善义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度,加强生源分布情况分析,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,从实际出发,根据县域内适龄儿童少年人数、学校布局、学位数量、交通状况等因素,科学合理划定每所义务教育学校招生片区范围;教育资源相对均衡的地方,鼓励逐步实行单校划片;教育资源不够均衡的地方,积极稳妥推进多校划片,并将热点学校分散划入相应片区,推进片区间优质教育资源大体均衡,确保2022年招生工作全面实行划片就近入学。
片区划定后应保持相对稳定,对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的,各地可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围,提前向社会公布,并深入细致做好宣传解释工作。
5.规范报名信息采集。各地要统一使用河南省义务教育招生服务平台,开展学生信息采集和招生计划、招生范围、录取信息发布等工作,全面实行阳光招生、规范招生。要健全义务教育入学报名登记制度,按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则,提前明确、广泛宣传报名登记所需材料、报名时间和办理方式。要加快推进市、县(区)区域内户籍、房产、社保等入学相关信息共享,实现网上报名、材料审核和录取,切实为群众办事提供便利。
全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料;预防接种证明不作为入学报名前置条件,可在开学后及时要求学生提供。应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、**等必要信息,严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集,不得利用各类 App、小程序随意反复采集学生相关信息。
6.健全有序录取机制。各地要按照义务教育免试就近入学总体要求,分别明确小学、初中学生录取的具体方式和规则,切实保障入学机会公平。片区内登记报名人数少于学校招生计划的,学校应全部录取;超过学校招生计划的,按照已明确的规则录取,其余未录取学生由县级教育行政部门在相邻片区就近协调安排入学。
实行小升初对口直升的,鼓励通过小学、初中强弱搭配等方式均衡配置教育资源。切实落实优质普通高中招生指标分配到区域内薄弱初中的政策措施,引导义务教育阶段学生就近入学。
7.全面落实公民同招。各地要认真落实**关于规范民办义务教育发展和公民办义务教育学校同步招生的规定要求,坚持民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,优先满足学校所在县(市、区)学生入学需求,所在县(市、区)招不满且审批机关为市地级及以上政府教育行政部门的,经市地级教育行政部门批准后,可以在审批机关管辖区域内适当跨县(区)招生,不得跨设区的市招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。加强外籍人员子女学校招生管理,不得假借民办学校等名义招收中国籍学生。
8.落实免试入学规定。所有义务教育学校均应严格遵守义务教育免试入学规定,不得采取考试、评测或者委托校外培训机构采取考试、测试、面谈等形式选拔学生,不得将各种考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生入学的条件和依据。未经省级教育行政部门批准,不得设立实验班,已经批准设立的实验班,实行实验班年审备案制,严禁任何学校以实验班的名义“掐尖”招生。
9.健全控辍保学长效机制。各地要进一步健全政府及有关部门、学校、家庭等多方联控联保责任制,不断完善“一县一案”控辍保学工作方案,组织开展秋季开学劝返复学专项行动,压实责任,坚决防止因疫、因贫、因病辍学。要聚焦重点地区、重点人群、重点环节、重要时间节点,重点做好残疾儿童、贫困家庭儿童、留守儿童等困境儿童的入学工作,加强教育关爱与帮扶,依法保障适龄儿童少年接受义务教育权利。对父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学,情节严重或构成犯罪的,依法追究法律责任。
10.保障随迁子女入学。推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策,加快推进随迁子女在公办学校或以政府购买民办学校学位方式入学就读。各地要认真落实《居住证暂行条例》关于在流入地居住半年以上和有合法稳定就业、住所等规定要求,完善随迁子女入学政策,全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求,不得要求提供户籍地无人监护等无谓证明材料。
回乡创业人员随迁子女回户籍所在地学校就读的,由当地教育行政部门和学校按照政策依法依规统筹安排。
11.保障残疾儿童少年接受教育的权利。县级教育行政部门要会同当地残联,认真摸清区域内适龄残疾儿童少年底数,落实“一人一案”,实施分类安置。大力推进融合教育,优先采用普通学校随班就读的方式,就近就便安排适龄轻度残疾儿童少年接受义务教育;中、重度残疾儿童少年安排至特殊教育学校就读;对需要专人护理、不能到学校就读的安排送教上门,依法保障其接受义务教育的权利。
对于入学安置有争议的,由县级教育行政部门牵头组织残疾人教育专家委员会,对其接受义务教育的能力进行评估认定,提出入学安置意见,明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读(送教)学校,确保应入尽入。
12.落实优抚对象子女入学政策。对烈士子女,符合条件的现役军人子女,**英模和因公牺牲、伤残**子女,符合条件的引进高层次人才子女及其他各类符合优抚条件的优待对象,各地要制定具体的招生入学实施细则,妥善安排入学。
13.严格控制班额招生。各地要因校施策,严格控制和合理调整大班额、超大校额学校的招生计划。大班额较重的省辖市、省直管县(市)要切实完善工作措施,合理制定招生计划,严格控制小学和初中起始年级的大班额。鼓励有条件的地区和学校按照小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生。
14.加强招生入学学籍管理工作。各地要加强学籍管理员的学习培训工作,充分利用省教育厅开发的网上培训平台(**:gzgl.haedu.gov**),定期组织辖区学籍管理员开展学籍管理业务学习培训,认真完成学习培训任务。要按照**《中小学生学籍管理办法》《河南省义务教育学生学籍管理实施细则(试行)》规定,及时做好小学新生注册和初、高中新生学籍接续工作。要严格落实学生“人籍一致,籍随人走”要求,严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假和小学毕业生未被录取等现象,严禁为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
15.严格落实纪律要求。严禁无计划、超计划组织招生;严禁招收已被其他学校录取的学生;严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的**,或采用社会培训机构自行组织的**结果;严禁提前组织招生,变相“掐尖”选生源;严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源;严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;
严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;严禁义务教育学校对学生进行成绩排名、宣传考试“状元”和升学率。
16.加强监督问责。各地要建立健全监督和违规**举报及申诉受理机制,畅通渠道,依法依纪查处招生入学工作中的**行为,及时处置招生工作中的突出问题、突发事件,消除影响正常招生秩序和社会稳定的隐患苗头。对于造成**影响或严重后果的学校,视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任。对属地学校招生工作监管不力的,依法依规依纪对责任管理部门和人员予以问责。对于违规招生的民办学校,按照相关法律法规进行处罚。
四、2022河南本科二批投档线
1、2022年河南本科二批文科分数线是445分;
2、2022年河南本科二批理科分数线是405分。
投档线一般指投档分数线。院校投档分数线是指以院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.3以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线,简称投档线也称调档线或提档线。
2022年河南**报名人数:2022年河南**人数为125万,除去专升本、高职对口招生的考生,实际参加河南**人数大约有84.3万人。其中,文科考生32.8万余人,理科考生51.5万余人。
查到分数以后,看一下省内位次,在电脑中输入你的分数,电脑会随机推荐适合的学校,在这些学校里选出至少12个学校,因为报考志愿有六个平行志愿,多找几个学校进行对比。
2、仔细研读学校的招生简章,招生简章尽量在高校官网上查询
读招生简章,主要了解以下信息:学校全称、校址、层次(本科、专科)、办学类型,专业设置、招生计划等,还要注意有没有特殊要求,如身体健康状况要求,投档成绩相同学生的处理办法等。
这一步是个大工程,就是找意向学校的意向专业近三年投档线最低分及位次,尽量还要统计一下投档最低分与本批次分数线相差多少分。这些都要做一个详细记录,方便以后分析时做比较。
最后对优化后的志愿排序,一般按照冲一冲,稳一稳,垫一垫的原则来排序。个人认为第一志愿为冲一冲,既然是冲一冲的,尽量冲一个稍微高一点儿的,就是为了捡漏,比如能上一个中等211学校,就冲一个中等985学校,如果能捡漏,哪怕专业不太好也不亏。
五、2022年河南**报考人数
2022年河南**报名人数为125万,全国**报名人数为1193万。
招生咨询与信息发布渠道,有如下这些:
1、各省辖市、济源示范区、县(市、区)招生**综合服务大厅:提供考试招生全过程咨询服务。
2、省内外院校咨询电话、网站:提供相关院校的招生咨询。
3、河南省教育考试院网站、河南招生考试信息网:公布往年院校报考和录取情况统计信息。公布院校招生计划信息。在志愿填报期间,公布各批次控制分数线和分数段统计信息。公布各个**院校、**类、司法类专业以及定向培养军士生面试、体检分数线。在录取期间,公布院校生源情况和投档录取情况统计信息、各批征集志愿的有关信息。
4、河南省普通高校招生考生服务平台:录取期间,提供考生电子档案运转信息查询。
5、《招生考试之友》**(专业目录):公布各批各院校分专业招生计划和学费标准等。各院校**(咨询电话、通信**、**等)。招生政策问答及填报志愿指导等。
6、河南省教育考试院今年继续开展普通高招考生咨询服务,考生可以通过河南省教育考试院官网咨询留言栏目和河南省教育考试院官方微信服务号**咨询,或拨打河南省考生服务**电话0371-55610639进行咨询。
7、河南省教育考试院将于6月25日-27日举行普通高招网上咨询活动,邀请在豫招生高校参加,为考生提供**填报志愿咨询服务。考生可以通过河南省教育考试院官网、官微及河南招生考试信息网、“招生考试之友”微信公众号参加咨询。
为帮助广大考生科学填报升学志愿,充分满足考生咨询需求,在考生和高校之间搭建交流平台,省教育考试院将联合河南广播电视台,于6月16日-7月3日举办2022年高招“网络面对面”****活动,考生可通过“大象新闻”客户端参与有关活动。
8、为落实“2022年**护航行动”有关要求,**将通过“阳光**”信息平台(https://gaokao、chsi、com、cn)于6月22日-28日举办“2022年全国普通高校招生网上咨询周活动”。
关于河南招生网官网2022,河南**考生服务平台的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。
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