大家好，今天给各位分享为什么中职教师招不到人的一些知识，其中也会对怎么去中职学校当老师进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 在中职当老师的感觉如何
2. 为何中职教师招不到人
3. 中职学校招聘老师需要什么条件
4. 中职教师是冷门编制吗
5. 中职教师为什么招不到人

一、在中职当老师的感觉如何

1、总体感觉不太好。第一，班主任是学生的第一责任人，但现实是中职学生大多是问题学生，不会太听班主任的话。

2、第二，学校只有针对老师的管理制度，却不能有针对**学生的管理，注意是不能有。因为国家根据学生人数发放补贴给学校。把学生都开除，哪里有钱聘用那么多劳动合同制教师呢？所以不到万不得已，绝不开除学生。也因为问题学生较多，所以不能够分班。一旦分班，学习成绩差的问题学生都集中到一个班，这个班级将无人认真学习。即使校长亲自出马，也无法整顿好这个班级的管理。

3、第三，没有教学反馈，不利于青年教师的专业教学技能成长。这一点是最致命的，没有教学技能则表明教师失去了生存的技能。所以中职教师必须有编制属于体制内（合同聘用制也等同于有编制）才有未来生活的保障。如果是劳动合同制教师则等同于临聘教师，未来没有生存的技能，也没有未来生活的保障。当外面的培训机构和普通中学都要求分数，而中职没有要求，只要学生不**就行。学校层面没有教学反馈，这就意味着你的劳动成果没有办法在薪资上得到体现——教得好，分数考得高和教得差，全班不及格都一样。学生层面没有教学反馈，则意味着你讲你的，学生讲学生的，稍微好一点的学生不会打扰你的课堂纪律，会选择睡觉。请记住，在中职学校，学生睡觉不讲话不打扰你上课，这就是好学生。教师层面没有教学反馈，意味着教师没有教学技能的长足进步或者有教学技能的教师进入中职学校后逐渐钝化、退化。

4、第三，如果在一线或者二线或者省会等城市，中职教师职业前景堪忧。时代已经发生了变化**已经作出了新的论断：社会的主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。大城市教育资源一般都非常好，又有谁会读不起书呢？只有读不进书，实在没有办法了，又考不上高中的才会进入中职学校。而实际上，武汉市约80%学生可以上高中（经过评论者提醒，我查了数据，这里不严谨、有错误，近两年武汉市中学进入普高的升学率55%）。如果这所中职学校刚好处于一线或者二线等省会大城市，则意味着这里的绝大多数学生都读得起书，但都读不好书。所以中职的培养目标，不是培养精英，而是挽救。它存在的意义是为不少家庭减轻家长管理孩子的负担，为社会减少不稳定因素。毕竟这么小的青少年，还没有成年，没有成熟的人生观、价值观和判断是非的能力，就这样进入社会真的很容易学坏。

二、为何中职教师招不到人

中职教师招不到人的原因：中职学校教师的待遇对专业人才缺乏吸引力、职业学校仍然被人看不起、专业人才资源稀缺。

职业教育重要，但职业教育“低人一等”的局面始终没有改善，不仅学生不愿意读职校，教师也不愿意到职校任教。

2、中职学校教师的待遇对专业人才缺乏吸引力

稍微有些实力的专业人才都会选择去行业和企业打拼，收入远远超出职业学校教师，发展空间也大很多。

由于本科及以上层次的应用型专业人才偏少，师范类的应用型专业人才更少，在资源供不应求的情况下，职业学校难分一杯羹。

职业学校的发展主要依托专业发展，专业发展主要依靠的是专业教师。当前，专业师资薄弱已经成为制约职业学校办学的最大瓶颈。随着职业教育规模的不断扩大，专业师资紧缺的矛盾只会越来越突出，如果不能有针对性地解决专业师资紧缺问题，中职教育就很难实现可持续发展。

三、中职学校招聘老师需要什么条件

1、年龄：35周岁以下（1985年4月1日及以后出生，下同）;具备高级教师职称或被认定为地市级及以上骨干教师的年龄放宽至40周岁以下（1980年4月1日及以后出生，下同）；

被认定为特级教师、湖南省国培专家库首批人选、地市级及以上名师工作室首席名师的年龄放宽至45周岁以下（1975年4月1日及以后出生，下同）。

2、学历、专业和学位：最低学历要求为本科，专业要求与报考岗位相应（参考湖南省2021年公**专业目录），最低学位要求为学士。

3、**：具有中职及以上层次且与报考岗位相应学科的**书。考虑中职学校专业课教师的特殊性，暂未取得**的，须在2022年8月31日前取得相应层次和学科的**，未在规定时间内取得的，解除聘用。

4、普通话水平：二乙及以上水平。

1、年龄：35周岁以下；具备高级教师职称或被认定为地市级及以上骨干教师的年龄放宽至40周岁以下；被认定为特级教师、湖南省国培专家库首批人选、地市级及以上名师工作室首席名师的年龄放宽至45周岁以下。

2、学历和学位：最低学历要求为本科，最低学位要求为学士。

3、**：具有与报考岗位相应及以上层次和相应学科的**书（不含高等学校和成教**）。持物理、化学、生物、地理学科**的可报考小学科学教师岗位。

4、普通话水平：语文、英语、音乐岗位要求二甲及以上水平，其他岗位要求二乙及以上水平。

5、英语水平：报考小学英语岗位要求CET四级成绩在425分以上或达专业英语四级及以上水平；报考中学英语岗位要求CET六级成绩在425分以上或达专业英语四级及以上水平。

以上内容参考长沙市望城区人民政府——长沙市望城区2021年公开招聘教师简

四、中职教师是冷门编制吗

1、中职教师是编制。中职教师是教职业技术,中专,相当于高中老师。中职**的专业课以及编制比较偏冷门一些。考的人数也较少,相应的学校招聘岗位也较少,一般由很多文化课教师兼任,对中职教师考编的老师要求跟高,相对来说要难考一些。很多职高学校都会直接校招中职教师,且有编制。像中小学老师的五险一金、事业编制、年终奖等,中职教师老师也都可以享有。

2、缺乏竞争力的薪资和发展前景、高校培养的教师无法满足职校需求、中职教师招聘条件**，多重原因使职校专业教师招聘陷入想招招不到，想进进不来的困境。

3、一、过去中职教师的学历要求不高。当然过去很长时期，中职教师来源五花八门，有来自一般大学的专业理论教师，有来自师范大学的文化基础课教师，有部分实训教师可能来自技工院校的优秀毕业生和来自企业一线的技术人员。所以这时期的中职教师有本科毕业的，有**的，甚至有中专毕业的。

4、二、现阶段中职教师招聘学历最低要求本科。从各职业师范大学招聘的毕业生是比较受欢迎的，他们在学校里既学习了理论知识，也大都有较强的**作技能，并且还有相关的教育背景，一般取得了中职**。也有从各高等学校招聘新教师，这部分中职教师主要从事理论教学，由于没有经过专业的教师培训，之后要进行中职教师资格培训考证。

五、中职教师为什么招不到人

中职教师招不到人的原因：中职学校教师的待遇对专业人才缺乏吸引力、职业学校仍然被人看不起、专业人才资源稀缺。

职业教育重要，但职业教育“低人一等”的局面始终没有改善，不仅学生不愿意读职校，教师也不愿意到职校任教。

2、中职学校教师的待遇对专业人才缺乏吸引力

稍微有些实力的专业人才都会选择去行业和企业打拼，收入远远超出职业学校教师，发展空间也大很多。

由于本科及以上层次的应用型专业人才偏少，师范类的应用型专业人才更少，在资源供不应求的情况下，职业学校难分一杯羹。

职业学校的发展主要依托专业发展，专业发展主要依靠的是专业教师。当前，专业师资薄弱已经成为制约职业学校办学的最大瓶颈。随着职业教育规模的不断扩大，专业师资紧缺的矛盾只会越来越突出，如果不能有针对性地解决专业师资紧缺问题，中职教育就很难实现可持续发展。

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