大家好，今天小编来为大家解答教资面试10人必有3人不过吗这个问题，面试磕磕巴巴的能有70分吗很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 教资面试12个人几个人不过
2. 教资面试一组几个不过
3. 教资面试是十个人过七个吗
4. **面试不过的人多吗
5. 教资面试刷下来的人多吗

一、教资面试12个人几个人不过

1、关于教资面试12个人几个人不过介绍如下：

2、**一组会有多少个人是不一定的。按照报考人数和地区划分都是不同的,一般一组会有7-15人。

3、凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

4、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

5、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由**教育行政部门规定。

6、教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度。最早的教师资格制度发轫于1782年的美国佛蒙特州，后来西方主要国家也陆续确立教师资格制度。上个世纪中叶，世界各国、尤其是发达国家掀起一场声势浩大的教师专业化浪潮。

7、国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为"教育学"、"教育心理学"、教育政策法规;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门，这三个学段不涉及专业知识的考察。

8、初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得**书，单科成绩是保留两年的。教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试**试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务。

二、教资面试一组几个不过

1、**面试通过率在80%左右，所以淘汰的人数约占20%。

2、**考试，是由**考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取**的考生。（师范专业学校直接颁发**）

3、2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，**，**三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由**考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取**的考生。

4、教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由**办另定）。

5、教材由**办供应。教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。

6、教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得**书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。

三、教资面试是十个人过七个吗

1、教资面试不是十个人过七个，而是根据综合表现评定的。面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

2、面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。

3、面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件：

4、（一）熟悉教师资格考试相关政策；

5、（二）具有良好的职业道德，公道正派，身体健康；

6、（三）具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力；

7、（四）从事相关专业教学或研究工作5年以上，一般应具有副高级以上专业技术职务（职称）；

8、（五）参加省级或国家级教师资格**组织的培训并获得证书。

9、以上内容参考东胜区政府——中小学教师资格考试暂行办法

四、**面试不过的人多吗

1、我参加了很多次教师资格面试，我来说几句:

2、第一，一个考生从进门到回答一个规定问题，时间不超过三分钟，我们就基本能够判断你能不能通过。因为从你进门时的神态、话语、动作以及开口之后所体现的语言组织能力很容易判断是否具有教师的素质。之后，只要你不犯常识性错误，基本上七八分钟就会让你通过。

3、第二，有些考生很紧张，这也不要紧，前面的答题是否准确并不重要，关键要看你答题过程中有没有代入感，是不是把自己当做一个老师来看这两个问题，以学生为主、培养学生正确的人生观等等基本观点不出错就会继续给你机会。

4、第三，在试讲时，不要无话找话，说车轱辘话，板书如果出现错误，在最后提问的时候我们会提醒，看看你能不能发现，如果能，也没问题。但是，错误不能太多！讲解文本不要出专业错误，这是大忌！！！

5、建议，面试之前，最好去真正的课堂讲一讲课！

五、教资面试刷下来的人多吗

1、教资面试不过的人还是比较多的，对于很多人来说，教资笔试很轻松就通过了，但是面试却是很困难的。**面试需要试讲，很多考生容易紧张，讲课不流畅，或者准备不充分，这些都容易导致面试不通过。**是我精心准备的教资面试相关内容，希望能够对大家有所帮助。

2、考过**的道友通常都会传播这样的经验：面试很简单，不用学，裸考可过。小伙伴们身边应该也有这种人群，每逢考试问她复习得怎么样，她的回答永远都是：还没看呢？结果考得比谁都高，所以小伙伴们可千万不要被这种谣言耽误了学习，说不定人家在你不知道的时候偷偷学，故意传递出一种假象，混淆视听。

3、从小到大，我们都参加了那么多考试，身边经常会遇到这种同学：平时刻苦学习，考试结果总是不理想，甚至于越是临近大型考试，结果越糟糕。还有一类同学，平时不怎么学习，但是每次总能考出理想的`成绩。这种学生备考没有找到恰当的方式，盲目学习，浪费了时间却得不到应有的回报。备考讲究方法，这是人尽皆知的事情，面试亦是如此。

4、**的面试通过结构化——试讲——答辩三个环节考查考生的综合素质和应变能力。很多考生在备考时，很用功，但是一到讲台上就紧张得说不出话来，颤抖的声音配上考官严肃的面孔，直接与面试无缘。在备考期间，不能只是单纯记忆教案以及结构化内容，更应该认真分析每一个考题的核心点，实施锻炼，从每一次的练习中找到自己的不足，只有做到学以致用才能成功。

5、阅历联想法。关于这个名字大家可以不着重思考，关键是看接下来的解释。古语有云：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性增益其所不能。

6、丢人现眼法。这个名称看上去很奇怪，但是经过解释大家就懂了。很多考生紧张是因为害怕面对别人，害怕自己做的不好被别人耻笑，害怕一个小小的动作就会引起别人的注意，自己的小心脏受不了这个。那么既然这么害怕面对，怕丢人，那就去面对去丢人。让自己置身于一个人多的地方，把课讲出来，吸引别人的注意，一次不够两次。

7、自我升华法。大家要时刻记住自己参加面试是为了成为伟大的人民教师。十年树木百年树人，这个神圣的事业值得你去为荣誉而战，为了这个理想和事业，你要无所畏惧。当然如果大家觉得自己并不是很想做老师的话，那么就更不必紧张了，反正不想做，结果怎样都无所谓，考试起来更加放松。

8、语速过快会出现的问题给考官感觉不顾及到他人，只顾自己讲，不顾及学生的吸收情况；其次就是语速过快易出现内容上上错误。试讲过程中出现语速太快有以下原因：

9、①太紧张造成的语速过快，这类考生平时应注意心理疏导，放轻松；

10、②急于表现自己造成的语速过快，急于把自己准备的全部讲授出来；

11、③内容不熟练造成的语速过快，想要通过语速来掩盖自己的不熟练，这时会出现很多的口头禅。

12、教资面试过程中是没有学生的，这时很多人会出现不习惯，导致在试讲过程中互动很少，只顾自己讲，形成灌输式授课方式；新课标讲究学生是主体，教师是引导者。这种情况需要考生在考试前多练习记忆几个名字和可能课堂上出现的情景，做到未雨绸缪，自己假设课堂情景，待到考试时可以将自己准备过的情景拿到考场上，这样就可以增加课程的气氛。

13、发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。

14、从一步入考场到考试结束站位都一定不动，行为举止也很局促。在真实课堂中，学生较多，如果只是站在一个位置不动，会导致有一部分学生看不到黑板的这种情况，所以在面试过程中一定要适当移动一下，兼顾到各个学生，同时眼神也需要和考官有些交流，当然眼神也不能一直在考官身上，要想着还有很多学生，所以眼神也应与多个方向做到有交流感。

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