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其实河南卫生人才网的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解中国卫生健康人才网,因此呢,今天小编就来为大家分享河南卫生人才网的一些知识,希望可以帮助到大家,**我们一起来看看这个问题的分析吧!
本文目录
一、河南卫生高级职称评审通过名单
河南卫生高级职称评审通过名单:点击官网链接,下载文档即可查看。
2022年度卫生系列高级职称业务水平考试成绩查询方法:
第一步:登录中国卫生人才网,下拉页面点击左侧“成绩查询”,查询时间为2022年7月19日起至2022年11月30日。
第二步:下拉页面,找到“高级卫生专业技术资格考试”一项,点击进入“2022年河南省卫生系列高级职称业务水平考试-成绩查询入口”。
第三步:输入“姓名”、“**编号”、校验码,点击查询。
2、成绩为“0”,代表缺考或**。
3、请您及时截屏保存查询结果,或者打印查询页面!
二、河南省卫生系列高级职称评审条件
河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省卫生系列高级职称申报评审条件(试行)》的通知公布啦!医学教育网整理具体内容如下:
各省辖市、济源示范区人力资源社会保障局,省直有关单位和高等院校:
为贯彻落实《人力资源社会保障部国家卫生健康委国家中医药局关于深化卫生专业技术人员职称制度**的指导意见》(人社部发〔2021〕51号)精神,进一步完善我省卫生专业技术人才评价机制,推动卫生专业技术人才队伍建设和卫生健康事业发展,结合我省实际,经深入调研和广泛征求意见,对《河南省卫生计生技术人员高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)》(豫人社职称〔2016〕25号)进行了修订。现将修订后的《河南省卫生系列高级职称申报评审条件(试行)》印发给你们,请遵照执行。
河南省卫生系列高级职称申报评审条件(试行)(医疗类)
一、为了客观、公正、科学地评价卫生专业技术人员的能力与水平,建立完善考评结合的人才评价机制,促进全省卫生专业技术人才队伍整体素质的提高,推动卫生健康事业的发展,根据《人力资源社会保障部国家卫生健康委国家中医药局关于深化卫生专业技术人员职称制度**的指导意见》(人社部发〔2021〕51号)和我省职称制度**有关政策规定,结合我省实际,制定本条件。
二、卫生系列医疗类副高级职称的名称为副主任医师,正高级职称的名称为主任医师。
三、卫生系列医疗类高级职称采取考试与评审相结合的方式。业务水平考试合格者方可报送评审材料,考试成绩三年有效。完善卫生专业技术人才评价机制,探索实行业务水平考试成绩、临床工作量、技术能力、质量安全、资源利用、患者管理、业绩成果等评价要素相结合的量化评价办法。
四、本条件为卫生专业技术人员申报和评审委员会评审时掌握的基本条件,评审委员会可依据本条件制定相应的实施细则。用人单位向评审委员会推荐人员的条件,由用人单位根据本条件和单位业务工作实际制定,但不得低于本条件。
五、本条件适用于全省各级各类医疗卫生机构中从事医疗类专业的卫生专业技术人员。适用专业包括:
临床类别:普通内科、心血管内科、消化内科、神经内科、精神病、血液病、内分泌、肾内科、呼吸内科、职业病、传染病、结核病、肿瘤内科、急诊内科、皮肤与**、康复医学、小儿内科、全科医学、重症医学、风湿病、普通外科、骨外科、泌尿外科、神经外科、胸心外科、小儿外科、肿瘤外科、烧伤外科、整形外科、急诊外科、**学、妇产科、妇女保健、儿童保健、眼科、耳鼻喉科、疼痛学、放射医学、超声医学、病理学、核医学、临床医学检验学、介入治疗、心电图诊断、脑电图诊断、肿瘤放射治疗学、输血、临床营养、老年医学
中医类别:中医内科、中医外科、中医**肠、中医皮肤、中医妇科、中医儿科、针灸、推拿、中医骨伤、中医耳鼻喉、中医眼科、中西医结合内科、中西医结合外科、中西医结合妇科、中西医结合儿科、全科医学(中医类)
口腔类别:口腔医学、口腔内科、口腔外科、**、**
公共卫生类别:流行病、寄生虫病、环境卫生、学校卫生、职业卫生、放射卫生、地方病控制、健康教育、营养与食品卫生
适用专业根据卫生健康行业发展和需要适时调整。
(一)遵守国家宪法和法律,贯彻新时代卫生与健康工作方针,自觉践行“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神,具备良好的**素质、协作精神、敬业精神和医德医风。
(二)身心健康,心理素质良好,能全面履行岗位职责。
(三)取得相应类别的医师资格,并按有关规定注册,取得相应的执业证书。
(四)申报临床、口腔、中医类别副主任医师的,聘任主治医师以来应按有关规定完成对口支援工作任务。城市**医院医师申报副主任医师前,须到县医院累计服务不少于1年;城市二级医院和县级医院医师申报副主任医师前,须到乡镇卫生院累计服务不少于1年。
(五)任现职以来到上级医疗卫生机构或同级本专业重点专科医疗卫生机构脱产进修(以医疗卫生机构分级为准),其中申报主任医师须累计满3个月,申报副主任医师须累计满6个月。
(六)学历和任职年限分别符合以下要求。
1.申报副主任医师,应具备相应专业大学本科及以上学历或学士及以上学位,受聘担任主治(主管)医师职务满5年。
2.申报主任医师,应具备相应专业大学本科及以上学历或学士及以上学位,受聘担任副主任医师职务满5年。
(七)任现职以来年度考核均为合格以上等次的,其任职年限连续计算;年度考核有基本合格等次或未确定考核等次的,扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份,任职年限累计计算;年度考核有不合格等次的,从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。
(八)完成健康科普工作要求,每年开展健康科普活动不少于2次。
(九)任现职以来完成规定的工作量要求(详见附件1)。
1.临床、口腔、中医类别副主任医师
熟练掌握本专业基础理论和专业知识,熟悉本专业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践,熟悉本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验,能熟练正确地救治危重病人,具有指导本专业下级医师的能力,有带教2名医师的经历。将病案作为评价载体,采取随机抽取与个人提供相结合的方式,提供5-10份申报人主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案,加强对临床医师执业能力的评价。
基于病案首页数据,重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度,利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标,科学准确评价医师的执业能力和水平。其中,中医专业还应基于中医病案首页数据,重点围绕以中医为主治疗的出院患者比例、中药饮片处方比、中医治疗疑难危重病患者数量、中医非药物疗法使用率等中医药特色指标,评价中医医师的中医药诊疗能力和水平。具体指标见附件2。
2.临床、口腔、中医类别主任医师
在具备所规定的副主任医师水平的基础上,**掌握本专业某一领域的基础理论知识与技术,并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技术并用于医疗实践。具有丰富的本专业工作经验,能**解决复杂或重大技术问题,具有指导本专业下级医师的能力,有培养2名主治医师的经历。将病案作为评价载体,采取随机抽取与个人提供相结合的方式,提供5-10份申报人主治或者主持的、能够反映其专业技术水平的抢救、死亡或疑难病案,加强对临床医师执业能力的评价。
基于病案首页数据,重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度,利用诊治病种范围和例数、手术级别和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标,科学准确评价医师的执业能力和水平。其中,中医专业还应基于中医病案首页数据,重点围绕以中医为主治疗的出院患者比例、中药饮片处方比、中医治疗疑难危重病患者数量、中医非药物疗法使用率等中医药特色指标,评价中医医师的中医药诊疗能力和水平。具体指标见附件2。
熟练掌握本专业基础理论和专业知识,熟悉本专业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技术并推广应用,熟悉与本专业相关的法律、法规、标准与技术规范。具有较丰富的本专业工作经验,能**解决复杂或重大技术问题,具有指导本专业下级医师的能力,有带教2名医师的经历。
基于参与的业务工作内容,重点考核公共卫生现场能力、计划方案制定能力、技术规范和标准指南制定能力、业务管理技术报告撰写能力、健康教育和科普能力、循证决策能力、专业技术成果产出、科研教学能力、完成基本公共卫生服务项目的能力等方面,包含现场流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测(分析预警)报告、制定公共卫生应急处置预案和风险评估报告、业务工作计划、技术指导方案制定等内容。
在具备所规定的副主任医师水平的基础上,**掌握本专业某一领域的基础理论知识与技术,并有所专长。深入了解本专业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技术并用于实践。具有丰富的本专业工作经验,能**解决复杂或重大技术问题,具有指导本专业下级医师的能力,有培养2名主管医师的经历。
基于参与的业务工作内容,重点考核公共卫生现场能力、计划方案制定能力、技术规范和标准指南制定能力、业务管理技术报告撰写能力、健康教育和科普能力、循证决策能力、专业技术成果产出、科研教学能力、完成基本公共卫生服务项目的能力等方面,包含现场流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测(分析预警)报告、制定公共卫生应急处置预案和风险评估报告、业务工作计划、技术指导方案制定等内容。
工作业绩实行成果代表作制度。申报人员应提交任现职以来代表个人专业技术能力和水平的标志性工作业绩2项以上(第1项为必备)。
(1)临床、中医、口腔类别提供代表本人最高水平的临床病案、手术/**作**或专业技术报告等。须附相关原始资料。
公共卫生类别提供代表本人最高水平的流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测(分析预警)报告、公共卫生应急处置预案和风险评估报告、技术指导方案或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。
(2)完成本专业省(部)级以上科研课题1项(限前3名),或市(厅)级以上科研课题1项(限第1名)。须附立项批文、结题报告等。
(3)结合本专业临床实践,在一类学术期刊上发表本专业**1篇,或在推荐学术期刊上发表本专业**2篇(其中在省属医疗卫生机构工作的人员,至少有1篇发表在二类以上学术期刊上)。须附相关原始资料。
(4)获得本专业省级以上科学技术奖(不限名次),或市(厅)级科学技术奖(三等奖限前3名,二等奖限前5名,一等奖限前7名)。须附相关原始资料。
(5)参与研究并形成的省级以上临床指南、行业技术规范或卫生健康标准1项(限主要起草人)。
(6)吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的发明专利1项(限第1原始发明人),并在实际工作中推广应用,取得明显社会效益或经济效益。须附相关推广应用佐证材料。
(7)入选省级以上行业主管部门组织实施的中医药人才传承培养项目,并通过结业考核。
(1)临床、中医、口腔类别提供代表本人最高水平的临床病案、手术/**作**或专业技术报告等。须附相关原始资料。
公共卫生类别提供代表本人最高水平的流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测(分析预警)报告、公共卫生应急处置预案和风险评估报告、技术指导方案或应急处置情况报告等。须附相关原始资料。
(2)完成本专业省(部)级以上科研课题1项(限前3名),或市(厅)级以上科研课题1项(限第1名)。须附立项批文、结题报告等。
(3)结合本专业临床实践,在二类以上推荐学术期刊上发表的本专业**2篇。须附相关原始资料。
(4)获得本专业省级以上科学技术奖(限前7名),或市(厅)级科学技术奖(三等奖限第1名,二等奖限前3名,一等奖限前5名)。须附相关原始资料。
(5)参与研究并形成的省级以上临床指南、行业技术规范或卫生健康标准1项(限主要起草人)。
(6)吸取新理论、新知识、新技术形成的与本专业相关的发明专利2项(限第1原始发明人),并在实际工作中推广应用,取得明显社会效益或经济效益。须附相关推广应用佐证材料。
(7)入选省级以上行业主管部门组织实施的中医药人才传承培养项目,并通过结业考核。
(一)病案。有病房的临床科室医师,须提供任现职以来5份有代表性的抢救、死亡或疑难病案;同时须另行提交任现职近5年主治或主持的能反映本人专业技术水平的病案号50份,每年份数不少于10%,从中随机抽取5份病案,每年至少1份。任期内因援疆、援外、进修、对口支援等原因部分时间不管理病房的,从近5年其他年份中抽取。
(二)专题报告。无病房的临床科室、非临床科室以及其它公共卫生单位的医师,须每年向单位提交本人在实际工作中解决本专业复杂疑难问题或运用新知识、新技术、新成果开展业务工作的专题报告至少2份(每份2000字以上),并附原始资料,由单位随机抽取5份参加评审(近5年每年抽取1份)。
一、本条件规定的申报条件和评审条件应同时具备,申报人员提供的业绩材料均应为任现职以来取得,同一内容的业绩不重复计算,全日制脱产学习期间取得的业绩不可参评。本条件所称“任现职以来”是指聘任现职称以来。
二、本条件所称“学历”指国家教育行政部门承认的医学专业学历,申报专业应与学历专业一致。取得国(境)外相应学历学位的人员,需提供国家**国(境)外学历学位**。
临床类别医师取得中医(含中西医结合)学历的,或中医(含中西医结合)类别医师取得临床医学学历的,只限申报中西医结合专业职称。临床类别医师通过“西医学习中医”考核后,可申报中西医结合专业职称。
三、本条件所提及的健康科普活动包括:
(一)进社区、乡村、学校、单位和大众媒体开展的健康科普讲座;
(二)参与各级卫生健康行政部门组织的健康科普能力大赛活动;
(三)在省市县广播电视报刊、省级以上行业报刊,或各级卫生健康行政部门和县级以上医疗机构的官方媒体,刊发科普文章、音**作品。
四、本条件所提及的**均限独著或第一作者,不含通讯作者,出现并列第一作者的文章仅供排名第一者使用。**发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、**汇集等,综述、个案报道、通讯报道、科普性文章等不作为评审**对待。SCI**影响因子小于2.0的视为1篇三类期刊**,2.0以上小于3.0的视为1篇二类期刊**,3.0以上的视为1篇一类期刊**。**字数一般不少于**0字。
五、跨系列(非卫生系列转评卫生系列)或跨类别(医、药、护、技)转评的,聘任现卫生职称年限仍须符合本条件要求。同一类别内跨专业转评的,任职年限可累计计算。
六、期刊目录的制定与分类,由高级职称评审委员会征求各专业专家意见确定并进行动态调整。
七、本条件所称“以上”均含本级或本数量。
八、任期内有下列情形之一者,不得申报:
(三)医疗事故主要责任者3年内(含评审当年);
(四)申报年度内有严重违反医德、学术道德行为者;
(五)提供虚假申报材料或在**、评审中有**违规行为在处分期内者。
九、本条件由河南省人力资源和社会保障厅、河南省卫生健康委员会负责解释。
十、本条件自下发之日起施行。原《河南省卫生计生技术人员高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)》(豫人社职称〔2016〕25号)同时废止。其他未尽事宜,按照现行有关规定执行。
三、河南卫生人才网:第二届河南省名中医评选初步人选公示
河南卫生人才网:第二届河南省名中医评选初步人选公示
根据河南省人力资源和社会保障厅、河南省卫生厅、河南省中医管理局《关于开展第二届河南省名中医评选工作的通知》(豫人社办〔2014〕27号),经个人申报、单位推荐、评选办公室形式审查、有效候选人公示、专家评议**,河南省名中医评选工作领导小组研究决定,王心东等50人为第二届河南省名中医初步人选。现予公示,公示时间为7个工作日(2014年9月11日-19日),名单如下(按姓氏笔画排序):
1.王心东,男,新野县中医院,主任医师
2.王守富,男,河南省中医药研究院附属医院,主任医师
3.王战朝,男,河南省洛阳正骨医院,主任医师
4.王献印,男,濮阳市中医院,主任医师
5.毛书歌,男,河南省洛阳正骨医院,主任医师
6.邓晓明,男,郑州大学第一附属医院,主任医师
7.付继勇,男,驻马店市中医院,主任医师
8.仝允辉,男,河南省洛阳正骨医院,主任医师
9.吕哲,男,驻马店市中医院,主任医师
10.刘又文,男,河南省洛阳正骨医院,主任医师
11.刘爱民,男,河南省中医院,主任医师
12.闫镛,女,开封市中医院,主任医师
13.孙永强,男,河南省中医院,主任医师
14.李伟,男,周口市中医院,主任医师
15.李颖,女,河南省第二人民医院,主任医师
16.李国庆,男,商丘市中医院,主任医师
17.李郑生,男,河南中医学院第三附属医院,主任医师
18.李相中,男,安阳市中医药学校附属医院,主任医师
19.李素云,女,河南中医学院第一附属医院,主任医师
20.李景良,男,河南大学淮河医院,主任医师
21.李慧英,女,河南中医学院第一附属医院,主任医师
22.杨明,男,河南省人民医院,主任医师
23.杨峰,男,河南省肿瘤医院,主任医师
24.杨小平,女,河南省中医药研究院附属医院,主任医师
25.吴志洲,男,河南省中医院,主任医师
26.何春红,女,洛阳市第一中医院,主任医师
27.宋太平,男,郑州市大肠**病医院,主任医师
28.宋文俊,男,安阳市中医院,主任医师
29.张永红,女,河南省洛阳正骨医院,主任医师
30.张怀亮,男,河南中医学院第一附属医院,主任医师
31.张善举,男,洛阳市第二中医院,主任医师
32.周友龙,男,河南中医学院第三附属医院,主任医师
33.周立华,男,河南中医学院第三附属医院,主任医师
34.周英杰,男,河南省洛阳正骨医院,主任医师
35.郑功泽,男,濮阳市中医院,主任医师
36.赵坤,女,河南中医学院第一附属医院,主任医师
37.侯江红,男,河南省中医院,主任医师
38.倪进军,男,开封市中医院,主任医师
39.高松寿,男,河南科技大学第二附属医院,主任医师
40.郭会军,男,河南中医学院第一附属医院,主任医师
41.郭艳幸,女,河南省洛阳正骨医院,主任医师
42.席作武,男,河南省中医院,主任医师
43.崔应麟,男,河南省中医院,主任医师
44.康进忠,男,安阳市中医院,主任医师
45.蒋士卿,男,河南中医学院第三附属医院,主任医师
46.楚海波,男,郑州市中医院,主任医师
47.蔡小平,男,河南省中医药研究院附属医院,主任医师
48.翟文生,男,河南中医学院第一附属医院,主任医师
49.薛爱荣,女,河南省中医药研究院附属医院,主任医师
50.魏明,女,河南中医学院第一附属医院,主任医师
公示期间如有意见,可向省人力资源和社会保障厅、省卫生和计划生育委员会、省中医管理局反映。
省人力资源和社会保障厅 0371-69690219
省卫生和计划生育委员会 0371-65897810
四、河南省卫生专业技术人才网
⑴ 2009年河南省卫生厅选拔基层人才中干了一件【市-县人事与**门无奈【学生与家长强烈不满】
“369人才工程”的9项行动计划,包括实施医学院校毕业生特招、全科医生特设岗位、版农村订单权定向医学生培养、基层骨干医师培训、全科医生转岗培训、基层卫生人才在职学历提升、基层住院(全科)医师规范化培训、城乡医院对口支援帮扶、红会送医等。其中,医学院校毕业生特招共计1.53万人,对于特招研究生、本科生,省财政将按大学期间培养费用给予补助;为乡镇卫生院招聘2400名特岗全科医生,财政按年人均不低于4万元的标准安排岗位津贴;为农村订单定向培养本科生2980人。
河南省特招医学院毕业生(简称“369”人才工程),是河南省卫生人才发展建设的重大举措,现已经纳入健康扶贫脱贫计划,特招医学生试用期为1年,服役期为6年,本科及研究生确定录用后即可办理入编手续,用人单位有空编的,要优先解决特招生入编制问题,不受服役期**。
用人单位没有空编的可在市县事业编制总量内按照“特需特办、人编对号、人留编留、人去编销”的原则,将取得医学本科的特招专科生纳入人才编制管理,对于福利待遇,对于服务期间暂未入编的特招生纳入单位正式人员岗位管理,实行同工同酬,办理社会保险,享受单位同等条件下正式职工待遇。
(3)河南省卫生专业技术人才网扩展阅读
为深入推进县级公立医院**,河南省自2015年8月正式启动“369人才工程”,即通过引进、培养、培训3种途径,用6年时间,实施医学院校毕业生特招计划、全科医生特设岗位计划、农村订单定向医学生培养计划、基层骨干医师培训计划。
全科医生转岗培训计划、基层卫生人才在职学历提升计划、住院(全科)医师规范化培训计划、城乡医院对口支援帮扶计划、“红会送医”计划等9项行动计划,着力**基层医疗卫生人才短缺困境。
上面那个人给的**是假的啊!不要上当,我在医学敎育网看到的**不是这个,你去看看吧,应该是向主考机关申请复查。
好了,文章到这里就结束啦,如果本次分享的河南卫生人才网和中国卫生健康人才网问题对您有所帮助,还望关注下本站哦!
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