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本文目录

1. 临汾同盛实验中学初中部和高中部各有多少学生
2. 临汾同盛实验中学转学退学费吗
3. 临汾南同盛和北同盛的区别
4. 临汾同盛实验中学和新华中学哪个好
5. 临汾同盛实验中学高中圆梦班好进么

一、临汾同盛实验中学初中部和高中部各有多少学生

初中部1800、高中部1200。临汾同盛实验中学共有学生3000人，初中部1800、高中部1200。临汾同盛实验中学创建于2010年，学校坐落于尧庙华门景区南，是经临汾市教育局批准创办的民办寄宿制中学，学校以办人民满意的教育为根本宗旨，坚持质量立校、特色强校、从严治校的办学方针，坚持“教人求真、启迪良智、因材施教、全面发展”的办学理念，秉承“求真、向善、自强、圆梦”的校训，以“临汾强校、三晋名校、百年同盛”为奋斗目标，使学生得到全面发展。

二、临汾同盛实验中学转学退学费吗

临汾同盛实验中学转学退学费，但前提条件是你必须办理退学袭手续。具体计算为年学费扣除已经学习时间学费（按月计算），如你缴纳6000元，按一年学习9个月计，每月学费为667元，如你在11月份内办理好退学手续，则应退给你的学费为6000-667×3（9、10、11月份学费）＝3999元。

临汾同盛实验中学是2010年经临汾市教育局批准创办的民办寄宿制完全中学，占地420亩，投资12亿余元，建筑面积30万平方米，师生员工1.1万余人。学校实行分部管理，设有初中一部、初中二部、初中三部、高中圆梦一部、高中圆梦二部及后勤部、艺体部、科教部。

学校坚持“真办教育、办真教育，实实在在办教育”的原则，秉承“教人求真、启迪良智、因材施教、全面发展”的理念，恪守“求真、向善、自强、圆梦”的校训，提出了“临汾强校、三晋名校、百年同盛”的宏伟愿景。

以上内容参考：百度百科--临汾同盛实验中学

三、临汾南同盛和北同盛的区别

1、这两所学校都是很不错的学校，收费标准也相同，南同盛比北同盛晚点，在设施上南同盛要优于北同盛，因为它是新校区，而在师资力量，管理经验两所学校没有什么区别，它们都有良好的管理经验，和过硬的教学水平，

2、汾同盛实验中学位于尧庙光宇工业园北200米路东处，在临汾的南部，又称南同盛。

3、临汾同盛实验中学在2010年创办，早先名为“临汾同盛初级中学”，后因同盛集团内部原因，”同盛实验中学“和”同盛高级中学“进行了资源整合，同盛一分为二。

4、临汾同盛中学地处尧都区工业路家思博尔酒店对面，因为在临汾市的北边，所以又称北同盛；临汾同盛实验中学位于尧庙光宇工业园北200米路东处，在临汾的南部，又称南同盛。

四、临汾同盛实验中学和新华中学哪个好

临汾新华中学比较好，师资力量比较雄厚，**是这两所学校各方面的对比介绍：

1、临汾同盛实验中学：学校占地420亩，投资6亿余元，建筑面积23万平方米，在校生8000余人，教学班160个，专职教师650余人，职工400余人。

2、临汾新华中学：共占地300余亩，建筑面积115000平方米。学校现有初高中80个教学班，5000余名学生，教职工400余人。

1、临汾同盛实验中学：全校400余名管理人员和任课教师中，有特级教师2人，具有中、高级技术职称的人，40%的教师具有本科或本科以上学历，人获得过省级和全国级荣誉称号，人获得过县（区）和市级荣誉称号。

2、临汾新华中学：强化管理、从严育人、团结奋进、务实创新，教育教学质量一直在诠释名列前茅。学校多次荣获中**成绩突出奖、高中教学质量优胜单位、教育教学成绩突出学校、民办教育示范校等荣誉称号，年年荣获教育工作先进学校。

临汾新华中学一手抓教师队伍建设，通过现有教师在职培训贺广泛招聘优秀教师，提高教师队伍的整体素质，建设一流教师队伍。

一手抓办学条件的不断完善，东西校区图书阅览、理化生实验室的规范配备、微机室通用技术室的健全、各教室多媒体的装备到位，以及400米运动场、音体美教师的开辟等设施的充实。

实现办学条件的一流。以两个一流保证新课改的的全面实施，教学计划的全面落实，教学任务的**完成，教学质量的稳步提高。以两个一流实现新华中学科学发展、持续发展、跨越式发展。

参考资料来源：百度百科—同盛实验中学

参考资料来源：百度百科—新华中学

五、临汾同盛实验中学高中圆梦班好进么

您要问的是临汾同盛实验中学高中梦圆班怎么样吗？好。圆梦班需要有一定文化基础和灵活的头脑的；圆梦班的成绩不错，老师讲课认真到位的，老师水平普通，实力还是有的；同升高中的校风好，周边配套完善的，学校配套设施完善的。临汾同盛实验中学创建于2010年，学校坐落于尧庙华门景区南，是经临汾市教育局批准创办的民办寄宿制中学；学校以办人民满意的教育为根本宗旨，坚持质量立校、特色强校、从严治校的办学方针，坚持“教人求真、启迪良智、因材施教、全面发展”的办学理念，秉“求真、向善、自强、圆梦”的校训，以“临汾强校、三晋名校、百年同盛”为奋斗目标，使学生得到全面发展。

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