各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享兖州市高级技工学校，以及兖州技校新校区**的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，**我们开始吧！

本文目录

1. 兖州技校的学校简介
2. 兖州市高级技工学校的专业设置
3. 济宁职高有哪些学校

一、兖州技校的学校简介

学校新校区占地1930亩，现有固定资产400亿元，建筑面积366万平方米。由教学区、生产实习区、文体活动区、师生生活区等四部分组成，规划合理，设施配套。现有教职工780人，其中专业教师78人，实习教师50人；其中高级讲师29人，讲师54人；一级实习指导教师19人，二级实习指导教师26名，形成了一支具有较强实践**作和科研能力、教学经验丰富、结构合理的师资队伍。开设有车工、钳工、电工电子、机电一体化、汽修、**、电子商务、微机应用、制药、生化、高分子材料、四年制高技等专业，在校生65860人。建有大型实习工厂一个；车工、钳工、电工、**、汽修5个实习车间；有物理、机械原理、电力拖动、热处理、金相、财会、电工电子等实验室；五个高标准的微机室有微机300多台；图书馆藏书3000000余册。完善的教学设施基本上满足了现在化教学的需要。在济宁市技工学校技术比武和毕业统列前矛。建校15年来，工向社会输送了867200多名毕业生。安置率一直保持98%以上。

二、兖州市高级技工学校的专业设置

1、数控车床、机电一体化、**、车工、机修钳加工、电气自动化、农机使用与维修等高级工及中级工。

2、专业名称：机床切削加工（车工方向）（中级）

3、培养目标：培养从事**作车床，进行工件旋转表面切削加工的中级技能人才。

4、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

5、机械识图与CAD、机械测量技术、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、铣工技能、车工综合技能等。

6、专业名称：机床切削加工（车工方向）（高级）

7、培养目标：培养从事**作车床，进行工件旋转表面切削加工的高级技能人才（高级工）。

8、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

9、切削原理与**选用、典型夹具结构、典型结构受力分析、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、机械设计基础、常用电力拖动控制线路安装、数控车床**作与编程、车工综合技能等。

10、培养目标：培养从事**作铸造设备，使用铸造工具，进行金属熔化和铸造成型加工的中级技能人才。

11、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

12、机械识图与CAD、机械测量技术、典型机械结构、常用机械加工技术、金属材料选用与热处理、金属冶炼工艺与技能、砂型技术、炉前技术、铸造工综合技能等。

13、培养目标：培养从事**作铸造设备，使用铸造工具，进行金属熔化和铸造成型加工的高级技能人才（高级工）。

14、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

15、典型铸造设备结构、典型结构受力分析、材料力学性能与选用、典型零件加工工艺规程、机械设计基础、金属冶炼工艺与技能、金属压力加工技能、热处理技能、铸造工综合技能等。

16、专业名称：数控加工（数控车工方向）（中级）

17、培养目标：培养从事数控车床**作及编程的中级技能人才。

18、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

19、机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床**作与编程综合技能等。

20、专业名称：数控加工（数控车工方向）（高级）

21、培养目标：培养从事数控车床**作及编程的高级技能人才（高级工）。

22、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

23、典型夹具结构、切削原理与**选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控铣床**作与编程、液压传动与气动控制基础、数控车床**作与编程综合技能等。

24、专业名称：机械设备维修（中级）

25、培养目标：培养从事通用设备的安装、维护及**作的中级技能人才。

26、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

27、机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、立体划线技能、液压传动与气动控制基础、刮削与研磨技能、铣工技能、电工技能、机修钳工综合技能等。

28、专业名称：机械设备维修（高级）

29、培养目标：培养从事通用设备安装、维修并能进行零件加工的高级技能人才（高级工）。

30、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

31、计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、起重机械吊装**作、液压传动与气动控制技术、机床拆装与维修技能、铣工技能、车工技能、特种加工技能、机修钳工综合技能等。

32、专业名称：机械设备维修（预备技师）

33、培养目标：培养从事机电设备维修与管理的高级技能人才（预备技师）。

34、学习年限：2年（取得高级职业资格人员）

35、职业能力水平：机修钳工（预备技师）

36、材料力学性能与选用、机械设计、CAD/CAM/CAPP/CAE、自动化控制技术、机械故障诊断、机床夹具设计与制造、机械精密检测与机床精度检验、机修钳工综合技能等。

37、专业名称：机械设备装配与自动控制

38、培养目标：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行**作、维护管理的中级技能人才。

39、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

40、专业名称：机械设备装配与自动控制（高级）

41、培养目标：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行**作、维护管理的高级技能人才（高级工）。

42、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

43、计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、液压传动与气动控制技术、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、金属切削机床结构与维修、铣工技能、装配钳工综合技能等。

44、培养目标：培养从事**加工的中级技能人才。

45、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

46、机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、电工技能、钳工技能、**检验技能、冷作钣金工技能、焊工综合技能等。

47、培养目标：培养从事**加工的高级技能人才（高级工）。

48、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

49、计算机辅助设计、**结构装配图识读、焊条电弧焊技能、气焊与气割技能、等离子弧切割与碳弧气刨技能、气体保护焊技能、埋弧焊技能、**接头试验、**检验技能、冷作钣金工技能、特种**与切割技能、锅炉压力容器**技能、焊工综合技能等。

50、专业名称：电气自动化设备安装与维修（中级）

51、培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。

52、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

53、安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本**作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等。

54、专业名称：电气自动化设备安装与维修（高级）

55、培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（高级工）。

56、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

57、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、变频器技术应用、交直流调速**安装与调试、工厂电气线路设计、传感器技术应用等。

58、专业名称：计算机应用与维修（初级）

59、培养目标：培养从事计算机的各种应用**作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才。

60、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

61、职业资格：电子计算机（微机）维修工（初级）、计算机**作员（初级）

62、办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机**作**安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。

63、专业名称：计算机应用与维修（中级）

64、培养目标：培养从事计算机的各种应用**作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的高级技能人才（高级工）。

65、学习年限：2年（取得本专业初级职业资格人员）

66、职业资格：电子计算机（微机）维修工（中级）、计算机**作员（中级）

67、办公软件应用、多媒体制作、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、单片机原理与应用、计算机网络设备安装与调试、常用办公自动化设备维护、电子技术与实训等。

68、培养目标：培养从事汽车维修的中级技能人才。

69、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

70、机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料的选用、汽车机械基础、钳工工艺与**工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。

71、培养目标：培养从事汽车维修的高级技能人才（高级工）。

72、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

73、金属工艺、汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车驾驶技术、汽车维修专项技能等。

74、专业名称：农机使用与维修（中级）

75、培养目标：培养从事农机使用与维修的中级技能人才。

76、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

77、机械识图与CAD、极限配合与技术测量、电工电子知识、种植基础、机械基础、汽车拖拉机应用、农机液压与气动、农业机械应用、农机驾驶技术、农机修理等。

78、专业名称：农机使用与维修（高级）

79、培养目标：培养从事农机使用与维修的高级技能人才（高级工）。

80、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

81、汽车拖拉机应用、农机液压与气动、农业机械应用、农机修理、农机检测、农机安全监理、联合收割机应用、大中型拖拉机故障诊断等。

82、培养目标：培养从事建筑结构施工**作的中级技能人才。

83、学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

84、职业资格：钢筋工（中级）、混凝土工（中级）、砌筑工（中级）

85、建筑识图与构造、建筑材料与实验、建筑力学与结构、建筑测量、建筑施工工艺、建筑综合实习等。

86、培养目标：培养从事建筑结构施工**作、基层管理的高级技能人才（高级工）。

87、学习年限：2年（取得中级职业资格人员）

88、职业资格：钢筋工（高级）、混凝土工（高级）、砌筑工（高级）

89、建筑构造、建筑材料、建筑测量、建筑力学与结构、建筑施工技术、建筑组织与管理、建筑工程预算、建筑综合实习等。

三、济宁职高有哪些学校

1、曲阜中医药学校、济宁市高级职业学校、邹城高级职业技术学校、济宁第一职业中等专业学校、山东省济宁卫生学校、济宁科技职业中等专业学校、济宁市兖州区职业中等专业学校、嘉祥县职业中等专业学校、曲阜市职业中等专业学校、泗水县职业中等专业学校。

2、济宁职业高中数目众多，所以要想找到学校排名榜，首先需要确定排名标准和权威性。一般来说，职业高中的排名取决于很多因素，如硬件设施、教学水平、学校规模等。但是，在当前教育环境下，学生的毕业去向和职场竞争力也成为衡量学校好坏的重要标准之一。

3、以下是对济宁职业高中排名榜的分析和评选标准，供参考。

4、硬件设施是职业高中排名的重要依据，也是一个学校的教学基础。这包括教学楼、实验室、食堂、体育馆等。在设施方面表现突出的学校通常会被评为较好的学校。

5、据了解，济宁市的许多职业高中已经对硬件设施进行了改造和升级，如济宁第一职业中专学校新校区、济宁市鱼台县黄河水利职业学校、济宁职业技术学校等。在硬件设施方面表现更为突出，更为先进的学校有可能更受欢迎，这也是职业高中排名的重要因素之一。

6、一个好的职业高中需要一支高素质的教师队伍来支持。教师的专业水平、教学经验、职业素养等都是重要考量因素。

7、在教师数量上，济宁职业高中表现良好。不少学校拥有多年的教学经验和实**能力，如济宁市华侨职业技术学校、济宁市技工学校等，但在教师素质方面，还需不断提高。

8、与硬件设施和教师队伍不同的是，学生的就业情况是一个衡量学校质量的较为客观的标准。一所好的职业高中可以培养出高素质的毕业生，能够在职场中有一定的竞争力。因此毕业就业率也成为了评选学校排名的重要依据之一。

9、针对济宁市的职业高中，多数学校都会根据学生就业情况进行数据汇总，并加以公布，如济宁市技工学校去年的毕业生就业率超过90%。而有些优秀学校在此方面表现更为出色，如山东电子职业技术学院济宁校区，在毕业生就业率方面一直保持了较高的水平。

10、在当前职业教育推广发展的大环境下，许多学校会参加一些教育评估等具有权威性的评比活动，以进一步提高学校的知名度和影响力。这种评估通常包括教师队伍、硬件设施、毕业就业率以及学校发展前景等因素。

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