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本文目录

1. 英语六级成绩多少分算过
2. 英语6级成绩多少才算合格
3. 大学英语六级多少分算通过
4. 大学英语六级多少分过线
5. 六级成绩多少分合格

一、英语六级成绩多少分算过

1、英语六级考试没有所谓的研究生必须通过的，大学生就不需要通过的这种很没有事实依据的说法，不管是哪个阶段顺利的通过英语六级考试都是必要的。

2、符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。

3、大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

4、英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。

二、英语6级成绩多少才算合格

英语六级满分710分，转化为百分制的话差不多68分，算是中等偏下的成绩。

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家**高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家**高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试报道总分计算公式为：式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。

四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。

参考资料来源：百度百科-大学英语六级考试

三、大学英语六级多少分算通过

1、425分。大学英语六级满分为710分，425分算过。现在英语**只发成绩单，没有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。

2、凡考试成绩在220分以上的考生，由国家**高教司委托“全国大学英语**考试委员会”发给成绩单，不设及格线。

3、大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家**高教司”主办，分为四级考试(CET-4)和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

4、14:40考生入场，核对听力调频并试音

5、15:10考试正式开始，考生开始作答作文

6、15:35监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试

7、15:40听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1

8、16:10听力考试结束，监考老师收回答题卡1

9、16:15考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分

10、17:15监考老师口头提示考生10分钟后结束考试

11、17:25考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2

四、大学英语六级多少分过线

英语六级总分是710分，及格分是425分。英语六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，作文占15%，阅读占35%，翻译占15%。其中，六级听力满分248.5分。

根据**规定**考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为**的合格线为425分。英语**的总分为710分。

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家**高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。

由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。因此，一些独特的教学法开始产生，六级培训，分项授课，讲解考试技巧和方法，普受好评。

大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性，效度研究的大

量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求。

能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

五、六级成绩多少分合格

1、英语六级考试不设及格线，该考试满分成绩为710分，主要考试对象为高等学校修完大学英语四级的本科生。

2、大学英语六级考试是由国家统一出大学英语六级考试试卷题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。

3、大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试，即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

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