大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下陕西教师招聘考试的问题，以及和陕西省中小学教师招聘考试网的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，**就开始吧！

本文目录

1. 陕西教师招聘考试考什么
2. 陕西省教师招聘考试考什么
3. 陕西教师招聘考试都考哪些内容

一、陕西教师招聘考试考什么

陕西招教考试，笔试科目包括《综合知识》和《专业科目》两科。

其中《专业科目》按幼儿园、小学、中学三个学段，分别组织命题。

（一）主要范围：主要考核哲学与**理论常识、教师道德与教育法、文史基本常识与写作、自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情等方面的内容。

（二）基本要求：重点考查应试人员对哲学与**理论常识、教师道德与教育法、文史基本常识与写作的理解和掌握，对自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情的了解情况，突出考核内容对应试者综合理解能力的要求，以促进陕西省教师队伍的专业化发展。

（15）主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面

（33）社会价值和个人价值的概念

（3）马克思主义哲学的产生、本质和作用

（14）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

（20）实践是检验真理的唯一标准

（24）经济基础和上层建筑的关系

（1）马克思主义中国化在不同历史阶段形成的理论成果

（1）马克思主义中国化的科学内涵

（7）《实践论》和《矛盾论》的意义

（9）新**主义**的对象和动力

（10）近代中国民族资产阶级的两面性

（11）新**主义**的性质和前途

（12）新**主义**的基本纲领

（13）农村包围城市武装夺取政权的**发展道路

（14）新**主义时期土地**工作的总路线和总政策

（15）井冈山**根据地建立的历史意义

（18）新**主义社会的基本矛盾

（20）中****在新**主义社会向社会主义社会过渡时期的总路线

（22）社会主义社会基本矛盾的非对抗性质

（24）**提出的解决人民内部矛盾的方针、原则和方法

第三章**社会主义理论体系

（2）社会主义初级阶段的主要矛盾

（3）党在社会主义初级阶段的基本路线

（12）社会主义精神文明建设的主要内容

（14）社会主义道德建设的基本要点

（19）“**”重要思想的内容

（1）“一个中心、两个基本点”的基本关系

（4）社会主义初级阶段的基本纲领

（5）“三步走”战略第三个阶段的划分

（11）**关于市场经济的论断的意义

（13）社会主义精神文明建设的战略地位

（14）社会主义精神文明建设与物质文明建设的关系

（15）社会主义精神文明建设的主要目标

（18）坚持****与**自主的关系

（20）“**”重要思想的科学内涵

（22）发展是党执政兴国的第一要务

（24）经济建设与**建设、文化建设、社会建设的关系

（26）坚持以人为本的要求和意义

（27）经济社会发展与人的全面发展的关系

（28）全面协调可持续发展的基本要求的内涵

（29）生产发展、生活富裕、生态良好的关系

职业道德内涵、特点、体现方面、意义与作用

社会主义职业道德的内涵、基本特征、核心、基本原则

教师职业道德内涵、特点、基本原则、基本规范

（3）社会主义职业道德的基本特征

义务教育及义务教育阶段的政府教育权

（2）公民受教育权利平等保障的含义

（7）义务教育阶段政府教育职权的主要内容

（8）教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度的概念

（1）教育法律责任的特点；行政、民事、刑事三种法律责任的主体和主要内容

（2）国家教育权、社会教育权、家庭教育权各自内容及其关系

（3）受教育权的性质及其主要内容

（4）不同级别的政府**门职权的主要内容

（5）教师的权利与义务的主要内容

（6）教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度的主要内容

（7）学生的权利与义务的主要内容

中国古代著名文学家及其代表作品

（1）《诗经》的来源、名称演变及“诗六艺”

（2）“楚辞”的名称源流及屈原的代表作品

（4）词的名称、分类、特点及流派

（7）小说的三要素及小说发展的两大阶段

（8）志怪小说的代表作家及代表作品

（9）志人小说的代表作家及代表作品

（14）《论语》的作者、文学特点

（17）《史记》的作者、编籑体例

（20）“三曹”诗歌与“建安风骨”慷慨悲凉的美学风格

（22）王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》中的名句

（23）“盛唐山水田园诗派”的代表作家

（25）中国诗史上的“双子星座”李白、杜甫

（26）杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特点

（27）白居易新乐府运动的理论主张

（28）白居易的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》

（29）李商隐无题诗的作意及风格特点

（33）陆游《游山西村》中的名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”

（34）“唐宋八大家”及其代表作品

（36）元杂剧的奠基人关汉卿及其代表作品

（37）“曲状元”马致远及其代表作品

（39）中国文学史上第一部文人**创作的长篇小说《**》

（40）《红楼梦》的作者、书名、版本情况

（41）《儒林外史》的作者、思想内容

（43）茅盾的《蚀》三部曲；《农村三部曲》

（44）茅盾长篇小说的代表作品《子夜》，塑造了民族资本家吴荪甫的形象

（45）巴金的《爱情三部曲》、《激流三部曲》

（46）冰心的代表作品及其作品“爱的哲学”、“母爱”、“童真”的主旋律

（47）中国现代最早的童话作家叶圣陶，有童话集《稻草人》

（48）朱自清的代表作品《背影》、《荷塘月色》

（49）郭沫若的诗集《女神》的内容与文学史意义

（53）梁实秋散文代表作品《雅舍小品》

（54）林语堂“以自我为中心，以闲适为格调”的小品文

（56）老舍的创作简况及其主要作品

（58）夏衍的戏剧代表作《上海屋檐下》及报告文学《包身工》

（59）张天翼小说的代表作品《华威先生》

（60）张恨水通俗小说的代表作品

（61）丁玲《太阳照在桑干河上》、周立波《暴风骤雨》反映“土地**”的小说

（62）鸳鸯蝴蝶派的游戏、消遣的文学**及主要代表作家

（65）贺敬之与新歌剧《白毛女》

（66）艾青诗歌“土地”与“太阳”主题意象

（67）梁斌《红旗谱》、柳青《创业史》、杨沫《青春之歌》的主要人物形象

（68）姚雪垠的长篇历史小说《李自成》

（69）“伤痕小说”及其代表作家与作品

（70）“**小说”及其代表作家与作品

（71）“反思小说”及其代表作家与作品

（72）“茅盾文学奖”的获奖作家与作品

（1）《诗经》风、雅、颂的分类依据及其各自的含义

（4）唐诗的题材、创作方法、基本形式

（6）小说的文体重心、小说的本质特点

（9）消息、通讯、特写、评论的文体特点

（10）诸子散文发展的三个阶段及体制演变

（12）本纪、表、书、世家、列传的含义

（13）《史记》的历史价值和文学价值

（15）陶渊明田园诗的内容及风格特点

（16）“初唐四杰”对唐诗的形成与发展的贡献

（17）王维、孟浩然的“山水田园诗”的特点

（19）杜甫诗歌的时代特征及“诗史”性质

（21）李贺诗歌的代表作品与“冷艳怪丽”的风格特色

（24）苏轼词在宋词发展变革中的地位和贡献

（25）《红楼梦》在中国古典小说中的地位

（27）《呐喊》、《彷徨》在中国现代小说发展史上的地位

（28）茅盾代表作《子夜》的社会剖析小说的特点

（29）茅盾抗战时期的散文名篇《风景谈》、《白杨礼赞》

（30）巴金《随想录》的思想内容和独特的文体意义

（31）巴金的现实主义的创作特色

（32）冰心、朱自清散文的创作特色

（33）徐志摩诗歌创作概况及新月诗派的理论与创作

（34）林语堂、梁实秋与三四十年代的闲适小品文创作

（36）《雷雨》在中国话剧史上的意义

（37）《雷雨》和《日出》中的主要人物形象

（39）张恨水通俗小说的创作特点

（40）贺敬之诗歌中的“时代精神”

（41）艾青的重要诗集以及对中国新诗发展的重要贡献

（42）“山药蛋派”的**现实主义的创作方法

（43）赵树理的“农民作家”的称号及大众化的风格特色

（44）“战士诗人”郭小川及其代表作品

（46）**实《白鹿原》的史诗风格

（47）贾平凹的“商州”系列小说

（48）王安忆创作简况及其代表作品

（49）张贤亮的哲理反思小说及其代表作品

（50）王蒙的“意识流”小说及其代表作品

（1）古希腊文学产生的时代背景及主要成就

（3）古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯

（5）古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬

（6）中世纪文学的时间界限、基本类型

（11）意大利人文主义作家薄伽丘及其代表作品

（12）法国人文主义作家拉伯雷和他的《巨人传》

（13）英国人文主义作家莎士比亚的四大悲剧及著名喜剧

（14）西班牙文艺复兴时期杰出的现实主义小说家塞万提斯与其名作《堂吉诃德》

（15）法国启蒙文学的主要代表作家及其代表作品

（17）雨果、缪塞、大仲马、小仲马等法国浪漫主义作家及其代表作品

（18）**浪漫主义作家普希金及其代表作品

（19）匈牙利浪漫主义作家裴多菲的主要作品

（20）“生命诚可贵，爱情价更高”出自裴多菲的《**与爱情》

（21）现实主义文学形成时间及主要艺术特征

（23）陀思妥耶夫斯基的代表作品《罪与罚》

（24）列夫·托尔斯泰的主要代表作品

（28）《人间喜剧》的作品分类和基本内容

（29）狄更斯小说的主要代表作品

（30）勃朗特三姊妹及其代表作品

（34）欧仁·鲍狄埃与《国际歌》

（36）肖洛霍夫荣获诺贝尔文学奖的作品《静静的顿河》

（37）罗曼·罗兰荣获诺贝尔文学奖的作品《约翰·克利斯朵夫》

(2)**教文学的经典之作《新约》

(3)**伯文学的代表作品《一千零**》

(4)中世纪文学的文化历史背景与基本特点

(5)《神曲》的思想内容与艺术特点

(8)莎士比亚在世界文学史上的地位

(9)《十日谈》的思想内容及对**建教会的批判

(10)《堂·吉诃德》的艺术特点及在欧洲文学史上的意义

(12)《威尼斯商人》中夏洛克的吝啬鬼形象

(13)卢梭文学创作的代表作《新爱洛伊丝》

(14)卢梭讨论教育的哲理小说《爱弥尔》

(15)卢梭《忏悔录》对自我的大胆袒露

(17)《浮士德》的情节、结构与题材特点

(20)雪莱诗剧《解放了的普罗米修斯》、抒情诗《西风颂》

(21)雨果的《巴黎**院》中浪漫主义小说的典型特征

(22)雨果60年代的四部小说：《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》

(23)缪塞的《世纪儿的忏悔》中“世纪病”患者“阿克达夫”的形象

(24)普希金笔下的“多余人”、“小人物”形象

(25)果戈理短篇小说“小人物”的主题

(26)果戈理《死魂灵》的思想意义

(27)果戈理喜剧《钦差大臣》对沙俄官僚制度的揭露

(28)《安娜·卡列尼娜》中安娜的形象

(29)列夫·托尔斯泰的史诗体小说《战争与和平》

(30)列夫·托尔斯泰的《**》中聂赫留朵夫和玛丝洛娃的形象

(31)《红与黑》在心理描写上的成就

(32)司汤达在欧洲文学史上的地位

(33)巴尔扎克的现实主义及在欧洲文学史上的地位

(34)狄更斯创作的基本主题和思想内容

(35)萨克雷的代表作品《名利场》

(36)简·爱形象和罗切斯特形象及其意义

(38)阿·托尔斯泰的代表作品《苦难的历程》

(39)法捷耶夫的代表作品《青年近卫军》

(40)戴维·赫伯特·劳伦斯的代表作品

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

二、陕西省教师招聘考试考什么

1、2020陕西事业单位招聘联考公告已发布，此次招聘包含教师岗和医疗岗，招聘人数5512人：宝鸡794名、咸阳1354名、铜川275名、渭南1204名、榆林829名、汉中540名、安康316名、杨凌示范区20名、省属180名。其中教师岗4333人，各地市教师岗人数明细：汉中463人，榆林519人，渭南1025人，宝鸡608人，铜川205人，安康278人，杨凌20人，省属114人，咸阳1101人。报名时间：6月5日-6月7日，笔试时间：6月21日。笔试科目为:职业能力倾向测验+综合应用能力两科。

2、《职业能力倾向测验》考试性质和目标

3、《职业能力倾向测验》是针对中小学(幼儿园)和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学(幼儿园)教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

4、《综合应用能力》考试性质和目标

5、《综合应用能力》是针对中小学(幼儿园)和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。本科目分小学(幼儿园)教师岗位和中学教师岗位两个子类。

三、陕西教师招聘考试都考哪些内容

1、教师类笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

2、《职业能力倾向测验》考试时限为 90分钟，满分为 150分。

3、《综合应用能力》考试时限为 120分钟，满分为 150分。

4、《职业能力倾向测验》包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

5、《综合应用能力》主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

6、试卷结构：试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

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