其实高一试卷题库的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解高一数学真题及解析，因此呢，今天小编就来为大家分享高一试卷题库的一些知识，希望可以帮助到大家，**我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 高一下数学期末试卷
2. 高一入学考试重要吗
3. 求高一数学题200道

一、高一下数学期末试卷

2.己知向量)2,1(a，则||a A．5.5.5.5

3．)2,1(a，)2,1(**，则**a A．（-1，4） B、3 C、（0，4） D、

4．)2,1(a，)2,1(**，**a与所成的角为x则cosx=

15 5．在平行四边形ABCD中，以下错误的是 A、BDABADDDBABADCACABADBBC

AD...

6、把函数y=sin2x的图象向右平移6

个单位后，得到的函数解析式是（）（A）y=sin(2x+

3)（B）y=sin(2x+6)（C）y=sin(2x－3)（D）y=sin(2x－6

) 7、sin5°sin25°－sin95°sin65°的值是（）（A）

x)的单调递增区间是（）（A）(2kπ－

32，2kπ+34) kZ（B）(2kπ－35，2kπ+3

（C）(4kπ－32，4kπ+34) kZ（D）(kπ－35，kπ+3

，sinα=53，cos(α－β)＝1312

2014高中期末考试题库语文数学英语物理化学

10、△ABC中，已知tanA=31，tanB=2

（A）30°（B）45°（C）60°（D）135°

11、如果是第三象限的角，而且它满足2sin2cossin1，那么2

（A）第一象限角（B）第二象限角（C）第三象限角（D）第四象限角

π)的图象的一条对称轴是（）（A）x=－

（B）x=－4（C）x=8（D）x=45

，则2sin1等于（）（A）cosθ－sinθ（B）sinθ－cosθ（C）2cosθ（D）2cosθ

)的图象可以看作是把函数y=3sin2x的图象作下列移动而得到（）

（A）向左平移3单位（B）向右平移3

单位 15、若sin2x>cos2x，则x的取值范围是（）（A）{x|2kπ－43π<x<2kπ+4，kZ}（B）{x|2kπ+4

4<x<kπ+4π，kZ}（D）{x|kπ+4<x<kπ+4

16、函数y=cos2x－8cosx的值域是。 17、函数y=|cos(2x－

)|的最小正周期为。 18、将函数y=sin2

x的图象上各点的横坐标扩大为原来的2倍（纵坐标不变），然后把所得图象向右平移

个单位后，所得图象对应的函数的解析式为。 19、已知函数y=－cos(3x+1)，则它的递增区间是。

20、函数y=a+**cosx(**<0)的最大值为7，最小值为－1，则函数y=sin[(a**)x+3

三、解答题： 20、（本题12分）己知函数f(x)=cos2x－sin2x+2sinx·cosx,求f(x)的最小正周期,并求当x为何值时f(x)有最大值，最大值等于多少？

2sinxx且(1)求的值xtan(2)求的值xsin

二、高一入学考试重要吗

1、认真准备下。高一入学考试，主要是为摸底，根据学生实际层次再微调。

2、因为中考科目多，加之水分大，学生的实际水平并不见得很明朗。

3、一些好学校，可能会自己就语数外物等主要学科进行再测，本校老师出题判阅，将学生考试情况，作为分班时学生层次均衡的核心辅助数据，或者也会由此有意识地分出快慢班。

4、有些学校，再一段时期后，经常进行摸底，搞末位淘汰，快慢班进出制，激发学生的学习积极性，保障种群的良性。

5、为了进好班，享受好的师资，受到更多关注，建议尽全力考好点。

6、高一入学考试，这几乎是升入高中的学生必过的一关。明天就是我们这儿的重点高中和普通高中新生入学考试的一天，期待我们的孩子们能有一个好的表现，力争进入重点班级。

7、题主说自己是保送生，班已分好，通过考试，学校可能会对分班情况进行微调。我认为既然是保送入学，成绩应该是相当优秀的，初中的知识一定是掌握的很好。尽管将近两个来月没咋复习，但只要考试之前适当的看看以前做过的题，错题集，知识点等等，考试成绩应该也是错不了的，放平心态，认真对待就好。

8、我们这里已经好几年没有保送生了，重点高中录取都是指标到校，能考上重点高中的也都是在中考中脱颖而出的学生。距离中考结束也仅仅是半个月的时间，学生们会面临再一次的考试。这个考试我认为很有必要。

9、首先，分班考试的学科不可能是全面的，而中考的科目包括体育，地生，道法历史等小科，考察的是学生的一个综合成绩。而分班，尤其是分重点班，是对各门知识更优秀的学生的一个选拔，所以出题会有拔高的题，侧重点，从而筛选出各方面更有特长，更优秀的学生。

10、其次，分班考试能将同等学习能力的学生分在一个班，既有利于老师的教学，也有利于学生在良好的学习氛围中去学习。比如在重点班里，学生的成绩更优异，接受能力更强，教师的授课速度就可以加快，习题的训练也可以加强，提高难度。同等成绩的学生在一起学习，学生们更会有一个竞争的意识，你追我赶，都会不甘示弱。长此以往，学生在各方面的整体素质，就会有一个飞跃。重点班如此，平行班也一样，在这样的班级，老师也会兼顾整体，授课的速度就会稍慢，疑难问题可能也会重复讲解，如果没有分班，就会出现优生吃不饱，差生听不会的状况，所以分班就可以避免这样的弊端。

11、再次，我认为分班考试也是对学生的一次考验。这是让学生对高中学习重视的一个开始，学生为了给自己一个好的开端，给学校老师一个好的印象，又或者是中考没有发挥好，这也是给自己一个弥补的机会，所以也会认真对待这次考试的。7月7号中考成绩发榜，尽管成绩有喜有忧，学生们已经知道正确对待了，知道明天重点高中和普通高中分班考试，早在几天前就听说，孩子们已经在家紧张地备考了。由于我们这里重点高中指标到校，而我校学生成绩又非常好，而指标有限，导致我们学校重点高中录取分数线很高，490分，甚至要比录取线低的学校高出将近60多分。尽管感觉这对我们的学生很不公平，但是这个政策一直以来就是这样的，没有办法，学生们也只得接受。所以新高一的入学考试对我们学生来说尤为重要。进入普高的学生们，认真的对待这次考试，很多孩子会分进重点班级，几乎每年都是这样，普高的重点班里，我们学校的学生占据大多数。所以每年的**，普通高中也能有很多学生考的也非常突出，甚至有些学生在高中奋起直追，**也能考取很理想的大学。

12、记得还是多年以前，有两位同事的孩子就是在普通高中就读的。由于中考失利，没能考取重点高中，但是进入普高之后，分进了重点班。在那个班里有一种鹤立鸡群的感觉，学习成绩突飞猛进，每一科成绩都非常优异，在这个学校，在这个班级，这样的孩子也是学校重点培养的对象，各科的老师也极其关注。参加**那一年，这两个孩子都考上了重点大学，一个进了北京的一所化工大学，另一个孩子考上某省矿业大学，后来，都读到了研究生毕业。如今，他们都有了非常理想的工作，在不同的领域发展着他们自己的事业。当他们回想起就读的普通高中，更会感谢学校当初的分班制度。毕竟普通高中学生优异的不是很多，如果不分班，成绩不同的学生分在一个班，一定会受到那些不爱学习的学生的影响，也必然不会有后来的成绩。

13、所以我认为，既然高中学校几乎都有这样的入学考试，必然是实践出真知，多年积累的经验才定出这样的制度，有利于学生将来的学习，也有利于学校对学生的管理。

14、重视起来吧，愿孩子们明天入学考试顺利，在高中绽放异彩！

15、高中的知识和初中的知识按理说是融会贯通的，如果基础真的好，不会出现学了高中的忘了初中的的情况。

16、入学考试都是为编班。另外看有没有**的。

17、高一入学考试还是挺重要的！首先，这次考试可以再次检查一下你初中的学习情况。其次，还可以检查一下你在中考的时候有没有**，如果两次考试的差距很大，学校很可能会怀疑你在中考时有**的嫌疑。

18、接下来，就从这两方面进行详细阐述一下吧。

19、入学考试是进入高中后的第一次考试，也是高中分班的重要依据。通常情况下，高中分班不会根据中考成绩进行，而是选择有代表性的科目进行再次考试，根据这次考试的成绩进行分班。我们县城高中入学考试的时候，选择语文，数学，外语三门学科，并根据这三科的成绩进行分班，并将前30名的同学划入重点班（专门的任课教师，进行小班教学）。剩余的其他学生，根据成绩依次进行分班，同时还要保证分班的公平公正。不会出现个别班都是好成绩的，或者都是差成绩的现象。

20、这次成绩直接决定你能否进入重点班，如果你有进入重点班的想法的话，一定要好好把握中考后的暑假，适当进行复习巩固，这样才有希望进入重点班。

21、虽说中考的时候不让带任何电子产品进入考场，并已经实现了**！但是，这也很难杜绝**的现象，每年中考或者**都会抓到很多**的案例。

22、为了检查是否有因别人**而录取的考生，很多高中都设置了入学考试。如果两次的成绩在正常区间波动的话，学校并不会采取进一步的手段。如果两次成绩相差巨大的话，学校会调取监控和当时的试卷，进行再次验证和指纹比对，学校会根据比对结果进行相关处理。

23、 2007年我们县城高中出现过这样一起事件：考生张某以全县第8名的成绩考入县城第一高级中学，入学考试成绩却是倒数第三名，这一结果引起了学校的高度重视。学校领导第一时间和他进行谈话，询问是不是别人**。张某一口否认，声称中考的时候自己超常发挥，而这次发挥失常了。为了进一步澄清事实，学校向教育局申请了监控**的回放，发现确实是有人顶替。通过指纹比对的结果，同样证实张某找人**，在这样的证据面前，张某不得不承认自己找人**。最后，张某从录取名单中除名了，三年内禁止再次参加中考。

24、所以，中考时非常公平公正的考试，我们一定要实事求是，千万不要抱侥幸心理。

25、综上：高中的入学考试是很重要的，一方面是作为分班的依据，另一方面可以检查中考成绩的真实性。中考之后，我们不要放飞自我，要适当进行复习来应对高中入学考试。

26、您的支持是我最大的动力，如果您喜欢我的作品的话，请支持一下哦。

27、重要程度都不及一次月考。第一次月考的好与坏可以反应出学生是否已经适应了高中的学习生活，是否已经进入了高中学习的状态。然而入学考试可以反应出学生假期的学习状态。

28、这样的事情在我高中时期遇到过，究竟是怎样一回事呢？

29、高一升高二那年暑假，学校发了一本册子，里面包含了所有科目的习题。并且作为高二入学后分班考试的题库，考试试题均来源于假期作业。开学前的那三周时间，大批量了学生都在认真的复习，尤其是女同学们，他们更是凭借超好的记忆力进入了全年级前五十名，被分到了全年级最好的班级。经过每一次考试的筛选，至少有十名学生被下放到其它班级，光退到我们班里就有4个，3个女生和1个男生。我们上高三的时候，学校就没在举行分班考试。

30、结束语：入学考试好好考，考的好自然是一件好事，然而未来是个未知数；考的不好也不要担心，高中才开始，需要时间适应，尽快的适应高中的学习生活是紧要的事情。

31、高一入学很重要，作为分班的依据，能进入好班就不要去差班，好班的学习氛围真的很重要，若自立不好的孩子，去了差班，基本上就完了

三、求高一数学题200道

高中数学必修内容训练试题(3)数列一、选择题1等差数列的公差为d，则数列（c为常数，且）是（）A．公差为d的等差数列 B．公差为cd的等差数列C．非等差数列 D．以上都不对2在数列中，，则的值为（）A．49 B．50 C．51 D．523已知则的等差中项为（）A． B． C． D．4等差数列中，，那么的值是（）A．12 B．24 C．36 D．485是成等比数列的（）A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件6设成等比数列，其公比为2，则的值为（）A． B． C． D．17数列3，5，9，17，33，…的通项公式等于（）A． B． C． D．8数列的通项公式是，若前n项的和为10，则项数n为（）A．11 B．99 C．120 D．1219计算机的成本不断降低，若每隔3年计算机**降低，现在**为8100元的计算机，9年后的**可降为（）A．2400元 B．900元 C．300元 D．3600元10数列都是等差数列，其中，那么前100项的和为（）A．0 B．100 C．10000 D．10240011若数列的前n项和为，则（）A． B． C． D．12等比数列中，（）A．2 B． C．2或 D．－2或13等差数列—3，1，5，…的第15项的值是（）A．40 B．53 C．63 D．7614在等比数列中，，则项数n为（）A．3 B．4 C．5 D．615已知实数满足，那么实数是（）A．等差非等比数列 B．等比非等差数列C．既是等比又是等差数列 D．既非等差又非等比数列16若成等比数列，则关于x的方程（）A．必有两个不等实根 B．必有两个相等实根C．必无实根 D．以上三种情况均有可能17已知等差数列满足，则有（）A． B． C． D．18数列前n项的和为（）A． B． C． D．二、填空题19在等差数列中，已知，那么等于 20某厂在1995年**定生产计划，要使2005年底的总产量在原有基础上翻两番，则年平均增长率为 21已知等差数列的公差，且成等比数列，则的值是 22数列中，，则 23已知在等比数列中，各项均为正数，且则数列的通项公式是三、解答题24等差数列中，已知，试求n的值25数列中，，求数列的通项公式26在等比数列的前n项和中，最小，且，前n项和，求n和公比q 27已知等比数列与数列满足（1）判断是何种数列，并给出证明；（2）若高中数学必修内容训练试题(3)---数列答案一、题号123456789101112131415161718答案BDABBABCACACBBACCB二、194 20 21 22 23三、2425由将上面各等式相加，得26因为为等比数列，所以依题意知 27（1）设的公比为q，所以是以为公差的等差数列（2）所以由等差数列性质得综合能力测评卷说明：本试题分第I卷和第II卷两部分，满分150分，时间120分钟一、选择题：本大题共12小题，每小题5分共计60分。1.下列五个写法：①；②；③{0，1，2}；④；⑤，其中错误写法的个数为（）A. 1 B. 2 C. 3 D. 42已知M＝｛x|y=x2-1｝, N={y|y=x2-1},等于（）A. N B. M C.R D.3.设，则a,**,c大小关系（） A. a>c>** B. c>a>** C. a>**>c D.**>a>c4.下列图像表示的函数能用二分法求零点的是（） A B C D5.已知，则（） A. B. 8 C. 18 D.6.已知是定义在（上的单调增函数，若，则x的范围是（）A x>1 B. x<1 C.0<x<2 D. 1<x<27.若函数对任意实数都有，则（）A B. C. D.8.给出函数如下表，则f〔g（x）〕的值域为（） x1234f(x)4321 A.{4,2} B.{1,3} C.{1,2,3,4} D.以上情况都有可能9.设函数上单调递增，则的大小关系为（）A B C. D.不确定10.函数 f(x)=x2-4x+5在区间 [0,m]上的最大值为5，最小值为1，则m的取值范围是（）A. B.[2,4] C.( D。[0,2]11已知幂函数的图像与x轴无公共点，则m的值的取值范围是（）A.{-1,0,1,2} B.{-2,-1,0,1,2,3} C.{-2,-1,0,1} D.{-3,-2,-1,1,2}12.某公司在甲乙两地同时销售一种品牌车，利润（单位：万元）分别为L1=-ｘ2+21x和L2＝2ｘ其中销售量(单位：辆)若该公司在两地共销售15辆，则能获得的最大利润为（）万元A.90B.60 C.120 D.120.25二、填空题：本大题共4个小题，每小题5分共20分13.如果指数函数是R上的减函数，则ａ的取值范围是___________.14.已知，则___________.15.若**A{2,3,7},且A中之多有1个奇数，则这样的**共有__________.16一水池优2个进水口，1个出水口，进水速度如图甲、乙所示，某天0点到6点，该水池的蓄水量如图丙所示给出以下3个论断（1）0点到3点只进水不出水；（2）3点到4点不进水只出水；（3）3点到6点不进水不出水。则一定正确的论断序号是___________.第II卷三、解答题：本大题共6道小题，共54分，解答应写出文字说明，说明过程或验算步骤：17、本小题满分11分已知全集U=，**A=｛，**B＝求（1）(2)()(3) 18.(本小题10分)已知函数若f(x)满足f(-x)＝－f(x)(1)求实数a的值；(2)判断并证明函数f（x）的单调性。19.(本小题11分)已知函数f（x）＝（1）求证：；（2）若＝1，，求f（a）的值。20.(本小题12分)设f(x)为定义在R上的偶函数，当时，y＝x；当x>2时，y＝f(x)的图像时顶点在P(3,4),且过点A(2,2)的抛物线的一部分（1）求函数f（x）在上的解析式；（2）在**的直角坐标系中直接画出函数f（x）的图像；（3）写出函数f(x)值域。21.(本小题12分)对于函数f（x），若存在，使f（xo）＝xo成立，则xo为f（x）的不动点；已知f(x)=ax2+(**+1)x+(**-1)((1)当a＝1，**＝-2时，求f（x）的不动点；(2)若对于，函数f（x）恒有两个互异的不动点，求实数a的取值范围。22.（本题满分12分）某种商品在30天内的销售**P（元）与时间ｔ天的函数关系用图甲表示，该商品在30天内日销售量Q（件）与时间ｔ天之间的关系如下表所示：（1）根据所提供的图像（图甲）写出该商品每件的销售**P与时间ｔ的函数关系式；（2）在所给的直角坐标系（图乙）中，根据表中所提供的数据描出实数对（ｔ，Q）的对应点，并确定一个日销售量Q与时间ｔ的函数关系式。（3）求该商品的日销售金额的最大值，并指出日销售金额最大的一天是30天中的第几天？（日销售金额＝每件的销售**×日销售量）x1234综合能力测评卷参考答案一.选择题：（每小题4分，共48分）g(x)1133二、填空题：(每小题4分，共16分)13. 1<a<2; 14.-1; 15. 6; 16.(1)三.解答题： 17.解：（1）={3，4}（3分）(2)()={1，3，4，5，6}（3分）(3)={1，6}（4分）18.解：（1）a＝1（4分）（2）在R上为单调增函数。（6分）19.解：（1）证明：＝log log。（5分）(2)f（a）＝。（6分）20.解：（1）当时解析式为（4分）(2)图像如右图所示。（4分）（3）值域为：（4分）21.解：（1）f（x）的不动点为3或-1（6分）（2）a的范围0<a<1（6分）22..解：（1）根据图像，每件的销售**P与时间ｔ的函数关系式为：(2)描出实数对（ｔ，Q）的对应点（图略）从图像发现点（5，35），（15，25），（20，20），（30，10）似乎在同一条直线上为此假设它们共线于直线Q＝ｋｔ＋ｂ，可得关系式为：（3）设日销售额为ｙ元，则即若时，当ｔ＝10时，ｙmax＝900若时，当ｔ＝25时，ｙmax＝1125。由于1125>900知ｙmax＝1125。答：这种**额的最大值为1125元，30天中的第25天的日销售额最大。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。

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