其实贵州师范大学的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解贵州最好十所大学，因此呢，今天小编就来为大家分享贵州师范大学的一些知识，希望可以帮助到大家，**我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 贵州师范大学在哪
2. 贵州师范大学怎么样
3. 贵州师范大学**
4. 贵州师范大学是一本院校吗

一、贵州师范大学在哪

宝山校区—贵州省贵阳市云岩区宝山北路116号;

花溪校区—贵州省贵安新区花溪大学城。

贵州师范大学（GuizhouNormalUniversity），坐落于贵州省贵阳市，是由中华人民共和国**与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学，入选高等学校学科创新引智计划、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、新工科研究与实践项目，贵州一流学科建设高校。

学校创建于1941年，原名为国立贵阳师范学院；1950年改名为贵阳师范学院；1956年，由中华人民共和国**正式交贵州省人民政府管理；1958年，**贵州省委决定在贵阳师范学院内以联合办学的形式成立新的贵州大学；1959年，贵州大学从本校分出；1985年更名为贵州师范大学；1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年，原贵州理工职业技术学院并入。

截至2022年6月，学校有花溪、宝山、白云三个校区，占地面积近2800亩，馆藏纸质文献287.5万余册，其中古籍文献约10万余册，电子图书192.5万余册；有全日制在校学生4.1万人，教职工2630人；设有25个学院，1所继续教育学院，开**专业86个；有一级学科博士学位授权点6个（覆盖32个二级学科）、一级学科硕士学位授权点24个、17个专业学位类别硕士学位授权点。

二、贵州师范大学怎么样

1、看到大家的回答我也来说几句，我觉得不能在贵州读大学，是不是很吓人，有人说**和经济发展有关系，那么教育和经济发展有没有关系呢，不知道，至少我遇到的很多大学的教授都把教育的所有问题推到经济上了，那要这样推，那么就不应该在贵州读大学了，因为贵州的经济发展速度虽然向好，但是总量的确比不上东中部了。

2、以上调侃了，不过看到这个问题时间还算不是很晚，再加上这哈无聊，就作为一个过来人跟你说说，发现一个问题的确要比解决问题容易，但是有些时候问题也不容易发现。听说中国有很多好大学，可是跟我们贵州的小朋友只有5%的关系，大部分是考不上的。

3、实话告诉你，这间学校不怎么样，如果你读的还不错，可能也就那几个专业吧，再差的学校不也有它存在的道理不是？好了，废话不说了，以我的感受来说，这间学校给人的印象是管理模式的落后。比如：同样的住宿费用，财经大学的住宿条件和这间大学简直就是一个天上一个地下：精装修和赶工装修、暖气和什么都没有、热水自动化和一层一个暖水机房等等，男士无所谓了，去机房提桶水洗澡很轻松，女生就惨了。老师的行政楼暖气充足，冬天都热得不行，差点热休克了，学生就惨了，全部都是刚建好的宿舍楼，地板冷得让人发抖。特别是寒冷的冬天，花溪的冷空气让学习和生活都很难受；吃饭的问题，曾经我们多少次看着老师们吃香的喝辣的，我们只能是围着号称能同时容纳万人就餐的食堂吃胡嘴的黄油、恶心的蔬菜、四年的菜系；也贵，并不便宜，主要是原料不好浪费较多，但是学校要道德批判，他们要光盘行动。说实话不公平在这里体现得有点充分哦，这就是管理的落后吧。

4、最主要和最严重的问题是教育质量的问题，可能这个是全中国大学普遍的问题，但是我们也说一说这里的特殊情况。第一、大班教学，可能你在中学都没有读过这样的班级，大部分课是八、九十人上课，如果是公共课之类的可能三百人一起上，好点的专业可能稍微好点，但是据我了解，大部分是大班的。第二、老师上课第一件事是点名，你说**十个人点个名就得十分钟，还上什么课，最过分的是一些大课的点名。老师也不知道是不是真心实意上课，你说她不认真吧，人少的可怜她也讲，可是讲课质量不敢恭维，可能也是知道没有多少学生认真听，随便讲讲，已经恶性循环了。第三、上课就是演讲，学生代表讲，学生小组讲，以锻炼学生口才的名义甩甩手了。像马克思主义之类的课就是念书，没有她自己的东西，感觉就是学生和老师有很大的隔膜，你在台上念经，学生在下边默然注视着，学习风气不好。一节课出来如释重负形容这学校上课一点都不夸张，心理折磨太严重了。

5、这里值得指出的一个现象是大学的心理辅导，很多时候校园里边大肆宣扬心理辅导我就奇怪这是为什么，难道真的是书读得越多就越容易心理出问题需要看心理医生？其实心理问题不如说是对校园现实的不满，传统价值观在这里的产生了混乱：校园对错颠倒、虚假之风盛行、学习形式化，校园生活娱乐化，所以每当提到心理两个字时大家都是嗤之以鼻。大学的课其实挺多的，学生都不想上课，我的大学就喜欢上了一个老师的课，高等数学。有一种理论是大学靠自学，以此推卸教师的责任，这种观点你认同吗？我不认同，大学是和过去不一样，更多强调自主性思考，那难道就不要课堂和老师了吗，那我们还上课干嘛呢。不知怎么了，大家就是不听课，我也不听，讲着讲着有些教授就跑题了，她好像不愿意多讲，多讲容易出更大的纰漏。你又知道教学是引导性的，可是你说的都是条款啊，你引导什么了。有的更过分，照书念，你们是都去评职称了吗，是不是没有心思上课了。

6、人是一方面，课堂也是一个方面，大学有着许多课堂模式：实行有奖问答，不管对与不对，我们主要在乎学生的积极性，当然不能奖金钱，我们奖的都是和学习成绩相关的，比如奖平时学分，期末成绩加分等。有人说这样很好啊，提高了学生回答问题的积极性，也是一种公平，谁叫你不积极回答问题，学生回答完了，老师拿出一个本子，问回答问题的同学，你叫什么名字，哦，加两分。

7、中场休息，来，我们点下名，**，老师和学生捉迷藏，你以为我上课马上点，我点死你，学期三次没有平时成绩，五次期末不要想过。你们跟这几个同学说声，以后我的课不要来了，有些点名有规律，有些是没得的，有些会提前告诉你。大课没什么意思，就不讲了，你想一下，你把大部分时间用在了和老师周旋上，那还有什么精力去认真学习哦，以我的经验，在大学就是和老师周旋，和体制周旋。以上都是一些细节描写，没有多少理论东西。当然水平有限，没有说到重点，更多精彩有待知友发言。前段时间的回答被折叠了，修改后不知能不能过。

三、贵州师范大学**

1、贵州师范大学有两个校区，宝山校区的**为贵州省贵阳市宝山北路116号。花溪校区贵州省贵安新区花溪大学城。

2、贵师这些年来发展势头良好，相信未来几年会越来越好，其总体水准在中国所有大学当中位列中等，专业重点突出三科：数学，地科，思想**。

3、另外贵州师范的电气信息类专业在贵州还算差不多，在贵州除了贵大就属贵州师范大学好了。大一的新生要到白云区的校区上课，大三可能调回到市里的主校区上课，师资力量还行就看你要和谁比了。新校区住宿当然还可以了，就是离市里远了一点，不过想学习还是可以的安下心的。至于就业之类的要看你的选择了，在贵州找还不算难，毕竟也是重点本科。

四、贵州师范大学是一本院校吗

根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念，如果考生生源地为广西、贵州、安徽、河北、河南、**、山西、陕西等，该校在这些省份按照本科第二批次招生。如果考生生源地为北京、海南、山东、上海等，由于该校在这些省市已经取消本科一批和本科二批的录取批次划分，合并为本科批次招生，所以我们通常也说贵州师范大学在上述省份是本科大学。

贵州师范大学简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，学校是中华人民共和国**、贵州省共建的一所省属重点大学，有哲学、文学、教育学等专业。

贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国八所国立师范学院之一。建校之初，以**仁、齐泮林、曾景、萧文灿、王佩芬、朱厚锟、尹炎武、李独清、李锐夫、杨宪益、姚奠中、夏元瑮、谢六逸、谭戒甫、向义、熊铭青、郝新吾、汤炳正、赵咸云、梁祖荫等为代表的一批知名学者来校任教。他们艰苦办学，传薪继火，为学校的进一步发展奠定了坚实基础。1950年10月更名为“贵阳师范学院”；1954年10月**委托贵州省人民政府管理贵阳师范学院，11月贵州省人民政府正式接管学院；1985年更名为“贵州师范大学”，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年原贵州理工职业技术学院并入；2006年被列入**“对口支援西部高校计划”，与厦门大学结成对口支援关系；2013年7月正式获批博士学位授权单位；2015年成为**与贵州省人民政府共建的高等学校；2020年与兰州大学签署战略合作协议，开启双方深度合作与协同创新的新局面；2020年成为贵州唯一一所进入**国家**“111计划”的高校。

截至2021年11月，学校有教职工2603人，具有博士学位教师719人，师资中有教授298人、副教授702人，有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人、**文化名家暨“四个一批”人才1人、享受**特殊津贴专家32人。获国家级中青年突出贡献专家、国家级“教学名师”、全国优秀教师等国家级人才称号和荣誉称号人才84人次；获贵州省核心专家、省管专家等省级人才称号和荣誉称号人才230人次。

该校现有花溪、宝山、白云三个校区，设有24个学院、1所继续教育学院、1所**学院（求是学院）。开设的学科专业门类齐全，涵盖哲学、文学、教育学等11个学科门类。具体开设的专业有：汉语言文学、汉语国际教育、广播电视学、播音与主持艺术、历史学、思想**教育、**学与行政学、公共事业管理、园林、地理信息科学、环境科学、应用化学、文化产业管理、旅游管理、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、社会体育指导与管理、市场营销、信息管理与信息**等。

贵州师范大学历经八十多年风雨，代代学人以振兴国家、民族为己任，修身治学，培养培训了28万余名各条战线的优秀人才，逐步发展成为教师教育特色鲜明、多学科协调发展的师范大学，为推动贵州经济社会发展做出了积极贡献。

截至2021年6月，学校设有二级学院24个、继续教育学院1所、**学院1所，开**专业86个；贵州省国内一流建设学科4个、贵州省区域内一流建设学科4个、贵州省“世界一流建设学科II类学科（群）”2个、贵州省“国内一流建设学科I类学科（群）”1个、省级特色重点学科11个、省级重点学科13个，国家级一流本科专业建设点20个、全国高校本科特色专业建设点7个、国家级本科专业综合**试点项目5个、**卓越教师培养**项目2个、**卓越中学教师培养项目4个、省级一流本科专业建设点27个、省级本科专业综合**试点项目10个、省级卓越人才培养计划项目9个、省级高校示范性本科专业19个。

国家级一流本科专业建设点：思想**教育、教育学、小学教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、天文学、电子信息工程、地理科学、生物科学、生物技术、应用心理学、市场营销、旅游管理、法学、**学与行政学、教育技术学、体育教育、历史学、化学

国家级特色专业：汉语言文学、历史学、思想**教育、数学与应用数学、地理科学、生物科学、旅游管理。

国家级本科专业综合**试点项目：旅游管理、教育学、资源环境与城乡规划管理、数学与应用数学、生物技术

贵州省国内一流建设学科：地理学、马克思主义理论、**学、心理学

贵州省区域内一流建设学科：中国语言文学、数学、教育学、生态学

省级重点学科：自然地理学、数学教育(课程与教学论)、文艺学、中国近现代史、植物学、思想**教育、计算数学、人文地理学、心理学、音乐与舞蹈学。

省级特色重点学科：旅游管理、教育学、马克思主义理论、地理学、计算数学、生物学、**学、中国语言文学、数学、生态学、中国史。

省级一流本科专业建设点：法学、**学与行政学、教育技术学、学前教育、体育教育、历史学、化学、人文地理和城乡规划、地理信息科学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、物联网工程、土木工程、音乐学、美术学、社会工作、日语、广播电视学、自然地理与资源环境、材料成型及控制工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、通信工程、数字媒体技术、环境科学、园林、园艺、工程造价、财务管理、公共事业管理、舞蹈学、环境设计

省级本科专业综合**试点项目：机械设计制造及其自动化、冶金工程、体育教育、应用心理学、计算机科学与技术、市场营销、土木工程、思想**教育、教育技术学、汉语言文学

省级高校示范性本科专业：汉语言文学、思想**教育、体育教育、历史学、应用心理学、教育学、地理科学、数学与应用数学、生物科学、英语、旅游管理、生物技术、化学、音乐学、美术学、教育技术、物理学、电子商务、应用化学

截至2021年5月，学校有国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家级大学科技园1个、**111引智基地1个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、国家级研究基地1个、**科技创新人才团队1个、**“**”国别和区域研究中心1个、省高校人文社科研究基地6个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心6个、省级工程实验室6个、省级科技创新人才团队12个、省级协同创新中心4个、省级天文研究与教育中心1个、院士工作站2个。

截至2020年6月，近年来，学校共承担省部级（含省部级）以上科研项目772项，其中国家重点研发计划项目1项、国家级科研项目246项、省部级科研项目526项，获省部级以上科研奖165项；国际级文艺奖2项；获批专利441项，出版学术著作344部。学术**被SCIE、SSCI、SCI、EI、**TP、**SHP、CSSCI、CSCD收录5607余篇。

2020年，学校“特色杜鹃种质资源培育关键技术创新与应用”项目获贵州省2019年度科技进步奖一等奖，获省科技进步奖二等奖1项、省科技进步三等奖1项、省自然科学三等奖1项；41项成果获贵州省第十三次哲学社会科学优秀成果奖；获批20项国家社科基金年度项目。

截至2021年5月，学校先后与韩国、日本、泰国、印度尼西亚、马来西亚、俄罗斯等多个国家和**地区的大学与科研机构建立长期合作与交流关系，开展有师生交流项目。学校是承担中国政府奖学金来华留学生培养任务院校之一，与英国苏格兰学历管理委员会合作举办有英国高等教育**项目（SQA-AD），与**留学服务中心合作开设有本科国际通识教育课程（IGEC）。

根据近几年来贵州师范大学的录取情况，考生在报考贵州师范大学填报志愿时应注意以下几个方面的问题：

1、充分了解贵州师范大学学科、专业设置的基本情况，选择适合自己特点、兴趣与爱好的专业报考；

2、准确了解贵州师范大学当年在本省招生计划、招收考生类别、专业的**条件等；

3、参考贵州师范大学近几年各专业的录取分数，正确估计自己的实力。填报的专业不宜都是“热门”专业，专业志愿要拉开档次，形成合理的“梯度”，最好服从专业调剂，这样就增加了被录取的机会，贵州师范大学会综合考虑考生各方面的情况，尽可能录取到与考生志愿相近的专业。

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