大家好，辽宁会计网相信很多的网友都不是很明白，包括辽宁会计网初级报名入口也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于辽宁会计网和辽宁会计网初级报名入口的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，**我们开始吧！

本文目录

1. 辽宁会计网入口是什么
2. 2022年辽宁会计人员继续教育怎么完成
3. 辽宁省会计报名登录账号忘记怎么办

一、辽宁会计网入口是什么

1、辽宁深空网入口是“http://czt.ln.gov**/lnkjwsy/”，辽宁深空网是辽宁省财政厅会计门户网站，由辽宁省财政厅会计处主办，是省财政厅会计处在互联网上发布会计信息和提供**服务的综合平台。

2、辽宁深空网内设“通知通告”专栏；“会计人员信息采集”、“初、中级**”和“高师考评”三大会计服务，以及“代理记账机构管理**”和“财政会计行业管理**”两大管理**。

3、“通知通告”专栏主要用于发布辽宁地区会计行业最新政策；初级、中级会计**报名、准考证打印、成绩查询、证书发放等最新资讯；高级会计职称考评信息，比如考试报名安排、评审工作安排等。

4、“会计人员信息采集”功能主要为当地会计人员提供“信息采集”服务，会计人员使用密码登录“辽宁省会计综合管理服务平台”，按规定完成“信息采集”工作即可。

5、“初、中级**”功能主要为当地会计考试人员提供报名、准考证打印、成绩查询、证书查询等一站式服务；“高师考评”主要用于高级会计师考试网上报名、准考证打印、成绩查询、评审申报。

6、相关知识点，可以点击查看：辽宁省初级会计报考流程辽宁注册会计师交费入口是什么

二、2022年辽宁会计人员继续教育怎么完成

辽宁会计继续教育一般都是在网上进行的，具体步骤大致如下：

辽宁会计继续教育一般都是在网上进行的，具体步骤大致如下：

1、我们打开百度**搜索：“辽宁会计继续教育”，点击进去，找到辽宁的会计人员继续教育官方网站。

1、我们打开百度**搜索：“辽宁会计继续教育”，点击进去，找到辽宁的会计人员继续教育官方网站。

2、在页面左侧找到登录入口，注册账号，填入相应个人真实信息;账户注册成功后，点击登录;登录后可以看到左侧所有的项目

2、在页面左侧找到登录入口，注册账号，填入相应个人真实信息;账户注册成功后，点击登录;登录后可以看到左侧所有的项目

3、选择好所在地区之后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本的身份信息。

3、选择好所在地区之后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本的身份信息。

4、点开界面的左侧，看到培训日期，一定要在培训日期内参加培训。

4、点开界面的左侧，看到培训日期，一定要在培训日期内参加培训。

5、所有信息完善之后，就可以进入课程了。注意，在“不计时”的状态下观看**，是不计入得分的。

5、所有信息完善之后，就可以进入课程了。注意，在“不计时”的状态下观看**，是不计入得分的。

6、想要学习得分，需要先提前选课。在想看的**列表后面打上“√”，再点击“确定”保存课程。

6、想要学习得分，需要先提前选课。在想看的**列表后面打上“√”，再点击“确定”保存课程。

7、点击“确定”按钮之后，点击“进入学习”，随后点击“**听课”即可。

7、点击“确定”按钮之后，点击“进入学习”，随后点击“**听课”即可。

一般大部分课程也支持手机观看，如果您时间不方便不可以使用手机端，随时随地都可以打开手机学习课程，一般听完所选择的课程后，开始考试，考试合格就可以完成继续教育了。

一般大部分课程也支持手机观看，如果您时间不方便不可以使用手机端，随时随地都可以打开手机学习课程，一般听完所选择的课程后，开始考试，考试合格就可以完成继续教育了。

会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高**思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高**思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

1.适应经济发展“两个转变”的客观要求；

1.适应经济发展“两个转变”的客观要求；

我国的经济体制**由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。

我国的经济体制**由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。

2.企业**、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。

2.企业**、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。

企业**作为经济体制**的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

企业**作为经济体制**的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

①具有较高的**素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、**性、预见性和创造性。

①具有较高的**素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、**性、预见性和创造性。

②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。

②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。

③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务**作能力，只有学习学习再学习。

③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务**作能力，只有学习学习再学习。

④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。

④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。

3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。

3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。

**长指出，当前会计存在的三个主要问题：

**长指出，当前会计存在的三个主要问题：

一是合格的会计人员数量不够；

三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的**、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的**、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

4.深化会计教育**，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、**教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

4.深化会计教育**，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、**教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题；二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用；三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方**有灵活性。

一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题；二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用；三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方**有灵活性。

会计人员继续教育的形式和学时要求

会计人员继续教育的形式和学时要求

会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。

会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。

（1）会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式；

（1）会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式；

①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训；

①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训；

②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和**；

②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和**；

③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；

③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；

④参加会计、**、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册**师考试；

④参加会计、**、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册**师考试；

⑤继续教育主管部门认可的其他形式。

⑤继续教育主管部门认可的其他形式。

（2）在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：

（2）在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括：

①参加普通院校或**院校会计、**、财务管理、理财学、**、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；

①参加普通院校或**院校会计、**、财务管理、理财学、**、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；

②**完成通过地（市）级以上(含地、市级)**门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类**；

②**完成通过地（市）级以上(含地、市级)**门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类**；

③**的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训；

③**的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训；

会计人员继续教育的学时要求：是不再以24小时计算，而改为每年要修够24个学分再计算。《会计人员继续教育管理规定》（财会【2013】18号文）具体列出了不同形式的继续教育关于学分的折算标准。

会计人员继续教育的学时要求：是不再以24小时计算，而改为每年要修够24个学分再计算。《会计人员继续教育管理规定》（财会【2013】18号文）具体列出了不同形式的继续教育关于学分的折算标准。

三、辽宁省会计报名登录账号忘记怎么办

1、**会计从业资格考试官网，首页的**旁边有一个小提示，忘记用户名和密码功能，点击一下。

2、进入后，会有提示，例如，注册时留下的**号码，或者是注册时留下的手机号码等。

3、如果留的是**，则录入正确的**号码，就会获得正确的用户名和密码；如果留的是手机号码，则**会提示，向手机号码发送一段验证码，收到后，在验证码里录入正确的号码，就可以获得用户名和**名。

关于辽宁会计网和辽宁会计网初级报名入口的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

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